自殺企圖暨高風險個案.pptVIP

迷思九能力好的人比較沒有自殺的危險 事實是 能力好不代表挫折忍受力高，所以若他們原本就承受太高的期望的話，他們所感受到的壓力也比一般人來得高，反而容易想逃離挫折感而選擇以自殺來解決目前困境。 迷思十一旦企圖自殺者表現出較改善的跡象就表示危機已經過了 事實是 當一個人的情緒或行為稍有起色時，可能意味著已經度過自殺的猶豫期，已經結束的自殺的焦慮，其實下一個決定就是去自殺 迷思十一只有專業人員才可以預防自殺 事實是 所有具愛心、有基本自殺防治概念的工作者都可以預防自殺；且這應是全民運動 關懷心情四步驟 自殺徵兆的覺察 1.表情/情緒/言語 /思想/行為… 2.從意念到行動 評估自殺危險性 1.自傷/傷人的可能性 2.量表使用 隱密所在 傾聽同理重視 不評斷不建議 提供支持/降低危險 提供資源網絡 1.親友協助 2.專業協助：法律 /諮商/社政… 幾種篩選方法(黃龍杰製) 行為觀察 2. 量表篩檢 致親愛的導師： 校園意外事件頻傳，為了落實校園安全的預防工作，輔導室懇請導師協助篩選出特別需要關懷的學生。若學生符合以下三項指標中任何一項，請導師儘速通知輔導室，謝謝！ 自我傷害的行為。 有精神疾病的診斷，例如憂鬱症、強迫症、焦慮症等等。 在言語或文字（例如日記、週記、部落格、FB、Line）上透露厭世、悲觀的想法，或有同學反映類似情形。