《宏观经济学导论》PPT课件.pptVIP

XuAiping SSPU wangjian 宏观经济学 Macroeconomics 经济管理学院 2015年3月 * XuAiping SSPU * 教师简介 徐爱萍 邮箱：apxu@sspu.edu.cn 电话答疑时间: Monday 12:00~20:00 办公室地点：17号楼3楼 * XuAiping SSPU * 教学目的和要求 宏观经济学是以一国的宏观经济运行作为主要研究对象的科学。作为经济和管理类专业本科生的基础课程，包括宏观经济学基础、理论扩展两大内容，旨在为学生进一步学习专业知识奠定扎实基础。 学生通过学习，不仅应把握宏观经济学的理论框架和基本内容，还应掌握其分析方法，了解其最新发展，学会理论联系实际，分析和解决现实经济问题。 * XuAiping SSPU * 课程考核与要求 成绩构成 平时40%(含考勤、课堂表现、平时作业完成情况等) 期末考试60% 基本要求（由于课程内容前后继承性强） 不得无故缺席 认真听讲 及时复习并完成作业 关心国内外宏观经济走向、宏观经济政策，运用所学经济学理论和知识分析、解释宏观经济现象与政策 宏观经济学导论 Introduction to Macroeconomics * XuAiping SSPU * 本章重点 宏观经济学研究对象和主要研究内容 宏观经济学与微观经济学的关系 * XuAiping SSPU * 宏观经济学研究对象 宏观经济学以社会总体为研究对象，研究总体经济行为及其后果。 宏观经济学：以国民经济总体作为研究对象，分析国民经济中重要总量的决定和变化规律，以及相应的宏观经济政策。 * XuAiping SSPU * 宏观经济学主要研究两件事 长期的经济增长和短期的经济波动；前者偏重于总供给分析，后者偏重于总需求分析。 经济增长与经济周期 economic growth ＆ economic cycle—两个相关的问题：都用GDP来衡量，实际GDP的增加就是经济增长；实际GDP的波动即是经济周期。 * XuAiping SSPU * 宏观经济学 1930 实际 GDP（1992年美元） 1900 1910 1920 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 3000 5000 10000 20000 30000 高涨 高涨 萧条 复苏 人均实际GDP的趋势是一直在增长，但这种增长有时 被收入减少的时期所打断，这种时期称为衰退或萧条 美国经济中的人均实际GDP 经 济 波 动 繁荣：通货膨胀 财政政策 （税收等） 货币政策 （利率等） 衰退：失业 削减支出 提高利率 增发国债 降低利率 经 济 政 策 以国内生产总值(GDP:Gross Domestic Product)为基础，分析经济增长 、经济周期{衰退：失业增加（充分就业）；繁荣：通货膨胀（物价稳定）}、经济政策（货币政策、财政政策）、国际经济。 * XuAiping SSPU * 宏观经济决策者需要解决的四个问题 经济增长 失业率 通货膨胀率 国际收支平衡 能源消耗 国内——提高总产出、稳定物价、降低失业率 宏观经 济问题 国外——贸易发展、汇率的稳定与升贬值、 国际收支平衡 * XuAiping SSPU * 宏观经济学考察的主要总量 总产出（ＧＤＰ） 长期经济增长问题 经济增长的源泉 宏观经济政策与增长之间的关系 短期经济波动问题 商业周期的形成原因 短期总产量水平的决定 短期生产暂时下降的原因 政府政策与经济波动之间的关系 * XuAiping SSPU * 宏观经济学考察的主要总量 失业 失业水平的决定因素 总产出与失业率之间的关系 通货膨胀与失业率之间关系 物价水平 政府赤字与通货膨胀之间的关系 通货膨胀的成本 国际收支与汇率 国际收支和汇率的变化怎样影响一国总产出水平、就业水平和价格水平 * XuAiping SSPU * 微观经济学：以单个 企业或家庭的行为作 为研究对象，研究它 们的供求行为与价格 变动之间的关系。 宏观经济学：以国民经济总 体作为研究对象，分析国民 经济中重要总量的决定和变 化规律，以及相应的宏观经 济政策。 宏观与微观经济学的关系 * XuAiping SSPU * 宏观与微观经济学的关系 区别：宏观经济学在研究对象、研究的主要内容、分析方法及解决的中心问题等方面与微观经济学有区别。 联系：在解决稀缺资源最大限度满足人类需要问题上两者有互补作用（从两者研究的前提假设分析）；如果说微观经济学研究的是树木，那宏观经济学研究的是有树木构成