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帮扶措施落实情况 学情分析及帮扶措施
叩庄小学学情分析及帮扶措施2015.3五年级共有45名学生,其中男生有23人,女生有22人。尽管班级里也有一两个特立独行、不合群的学生。但总个体而言他们还是一群懵懂的不成熟的孩子。这个班级的学生的总体成绩不是很好,但是有成绩好的,相对的就会有成绩偏差…
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发言稿尊敬的各位领导、各位老师,你们好: 我叫 XXX, 2012 年年底通过社招进入到 XX 幼儿园的, 是 目前在幼儿园中班担任班长工作。 初到 XX 幼儿园时,感觉这里的一切都很陌生似的。是 校长、园长的教导,将这里的“关爱”教育理念灌输给我们…
叩庄小学学情分析及帮扶措施
2015.3
五年级共有45名学生,其中男生有23人,女生有22人。尽管班级里也有一两个特立独行、不合群的学生。但总个体而言他们还是一群懵懂的不成熟的孩子。这个班级的学生的总体成绩不是很好,但是有成绩好的,相对的就会有成绩偏差的学生。这个班的学习情况可大体分为一下几种类型:
一是学生的知识基础非常扎实,同时对学习充满了浓厚的兴趣,思维能力较为敏捷,能够积极主动地学习,但成绩会在一定的变化范围内上下滑动。
二是学生的基础知识一般,思维水平较为平常,但学习热情很高,充满了学习的活力,只是学习方法有偏差,导致成绩不理想。
三是学生的基础知识一般,不热爱学习,同时也懒得学习懒得听课,但是他们的思维水平却很好,只要有人在一旁监督催促,他的成绩就会有所提高。
四是学生基础不好,同时也不爱学习,尽管思维水平好,但是不听课、不学习、不记笔记、导致自己成绩特别不好,而且越来越厌学。
班级里的学习氛围不很好好,学生的学习热情不高,针对上述问题应采取的措施: 一、努力探索因材施教的教学方法。尽量引入学生身边的实际材料,培养学生学语文的学习兴趣,课堂上多给予学生发言的机会,使他们充分地表达自己的见解,使学生真正成为课堂的主体,使学生敢于直言。
二、教学中有所侧重,该讲的讲,该略的略,重点知识重点分析。通过教学要使学生运用已有的理论知识。
三、要质量先抓习惯。帮助学生培养良好的学习习惯,找到合适的学习方法。要求学生先从行为习惯做起,再到怎样学习,后到提高学习能力。激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中,注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
四、对基本技能的训练,通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不是变成大量的、机械的、重复的操练。同时,重视能力的培养,继续加强运算能力、思维能力的培养。 作为教师要充分了解学生的学习情况、纪律情况、家庭情况以及他们的内心世界,才能尽自己的全力全面的帮助他们,给予他们所需要的帮助,帮助
这些学生更好的成长。
叩庄小学学情分析及帮扶措施2015.3五年级共有45名学生,其中男生有23人,女生有22人。尽管班级里也有一两个特立独行、不合群的学生。但总个体而言他们还是一群懵懂的不成熟的孩子。这个班级的学生的总体成绩不是很好,但是有成绩好的,相对的就会有成绩偏差…
叩庄小学学情分析及帮扶措施2015.3五年级共有45名学生,其中男生有23人,女生有22人。尽管班级里也有一两个特立独行、不合群的学生。但总个体而言他们还是一群懵懂的不成熟的孩子。这个班级的学生的总体成绩不是很好,但是有成绩好的,相对的就会有成绩偏差…
叩庄小学学情分析及帮扶措施2015.3五年级共有45名学生,其中男生有23人,女生有22人。尽管班级里也有一两个特立独行、不合群的学生。但总个体而言他们还是一群懵懂的不成熟的孩子。这个班级的学生的总体成绩不是很好,但是有成绩好的,相对的就会有成绩偏差…
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