_语文五年级斗笠_20140611.pptVIP

五年级上册 第五单元 作者简介 王宜振，1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有《秋风娃娃》、《献给少男少女的诗》、《少先队之歌》、《笛王的故事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵诗》等著作多部。 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。 　 在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。 　 斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心悦目。  教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵诗歌 ??。 2.理解含义深刻的诗句。 ，感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的母爱。 重 点 难 点 重点：通过自学认识“笠、袭”，掌握会写字“笠、蘑、菇、挺、境、侵、袭、熄” 难点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解文章内容和作者的情意。 （ ） （ ）（ ） 蘑 菇 侵 袭 戴 斗笠（ ）挺直（ ） 梦境（ ）熄灭（ ） mó gū lì qīn xí tǐng jìng dài xī 小学语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读《斗笠》。 朗读指导 1.这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？ 2.从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？ 4.你能将自己的感受朗读出来吗？ 3.诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合，不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。 （走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。） （希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人） 5. 分小组学习自己喜欢的小节。（2——5小节） 6. 出示自学提纲，小组合作学习 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵