心理健康教育渗透案例 心理健康教育在信息技术教学过程中的渗透.doc

心理健康教育渗透案例 心理健康教育在信息技术教学过程中的渗透 导读：就爱阅读网友为您分享以下“心理健康教育在信息技术教学过程中的渗透”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 心理健康教育在信息技术教学过程中的渗透 【摘要】心理健康指的是人们的一种心理功能状态，指的是一种能够将人们所具备的全部心理潜能都充分发挥出来的理想状态。二十一世纪以来，随着我国对教育事业的逐渐重视，各学科的教育发展越来越快，我国应试教育的普及使得学生的压力愈来愈大，近些年来，学生在生活和学习中所暴露的心理问题日渐增多，具体的表现为：行为怪异、缺乏自信心、思想偏激、不善于与人沟通、过于封闭自己等，导致当下社会对在校学生的心理健康问题越来越关注。通过多年的信息技术教学实践和探究，笔者针对目前学生所面临的实际心理健康问题，结合学生在信息技术课程学习中的心理现状，综合论述了信息技术课堂教学、课后辅导中渗透心理健康教育方法和措施，并提出心理健康教育是学校实施素质教育的重要手段之一。 【关键词】心理健康教育；信息技术；课堂教学；情感 一、引言 小学生正处于心理与行为发展的关键时期，小学阶段是学生健全人格培养的初级阶段，面对严峻的学习压力，学生在生活、学习、人际交往和自我感觉方面都会产生各种心理问题。这一系列的问题如果不能及时的解决，将会对学生的健康成长和生活学习带来诸多的困扰，影响学生人格的健全。通过信息技术学习将心理健康教育有机地渗透进去，能够很好地帮助学生塑造健全人格，更加全面地落实新课程标准下的三维教学目标，促进学生的全面发展和综合素质的提高。在全面实施素质教育的今天，学生的心理健康问题备受人们关注，培养既拥有知识文化，同时又具备良好的道德品质的学生是社会主义现代化建设的重要条件，面对当前小学生普遍存在心理健康问题的现状，我们应勇敢面对并积极解决问题，这就迫切需要教师们加大力度，在各学科教学中渗透心理健康教育。当下的互联网普及迅速，学生对于信息技术的需求愈加强烈，将心理健康教育在信息技术教学过程中渗透显得至关重要，本文将从以下途径来阐述心理健康教育的渗透。 二、心理健康教育在信息技术教学过程中的重要性 1.根据调查：我国目前学生心理健康状况出现一些轻微问题的占32.7%，心理健康状况出现较为严重问题的占4.89%，而心理健康状况比较正常的只占到67.44%；60.25%的学生在考试前过分紧张，心理压力很大，66.4%的学生在心情失落时找不到好的朋友倾诉，39.8%的学生在生活学习中常常感到人与人之间过于冷漠，缺乏信任，52.58%的学生在一些小的事情上较为纠结，产生焦虑，40.22%的学生在学习上存在明显的问题，显得心有余而力不足。以上种种问题只是在校学生心理问题的一个侧面。但管中窥豹，可见一斑，这些枯燥的数据都反映了一个具体的问题，那就是学生的心理健康问题日渐堪忧，加强对学生心理健康的教育刻不容缓。随着新课程标准的提出，培养出具备良好心理素质且具有健康的审美情趣和生活方式的人才是当下的首要目标，我们肩负着走出重知识教育，走出忽视学生心理健康状况误区的责任，要认真了解小学生的心理和心理发育的特 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4