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《网络规划与设计》考试报告实验一区303网络规划设计方案学 号：姓 名：专业班级：网络工程1201日 期：2015年9月29号目录一、 网络需求分析3二、 网络逻辑设计方案3三、 网络物理设计方案31、 结构化分布系统32、网络机房系统设计4①机房环境及尺寸图示4②机房布局设计4③网络拓扑设计53、供电系统设计54. 设备选型设计5四、网络安全设计方案6五、网络设备安装调试方案7六、 网络工程验收方案7七、 用户培训及后期维护方案8附件、303网络工程报价方案81、施工流程及工期方案82、报价方案93、注意细节及配套环境建设9总结与收获9网络需求分析需要建设小型网络，只需要购买一些必要的网络设备和用品，并且需要全面细致的勘察整个网络环境以及进行用户需求分析：网络的应用目标、网络的应用约束和网络的通信特征。网络设计者必须清楚用户的需求，并且将这些需求转换为商业和技术目标，如可用行、可扩展性、可购买性、安全性和可管理性等。且一个多媒体教室的终端设备一般包括：摄像头、投影机、电动幕、麦克风、音频功放、视频展台，还可能有影碟机、卡座等。这一堆设备的使用效率直接决定了课堂教学的效率和效果。因此，为满足日常教学工作，该多媒体教室的设备应具备以下条件：良好的显示效果。投影机作为多媒体教室中的核心设备，亮度应满足3000ANSI流明以上，物理分辨率应保证XGA（1024*768），由于教室中的粉尘比较大，要充分考虑到机器的防尘措施；而且要充分考虑到电力供应情况，看是否需要选用带断电保护功能的投影机；再者根据学校的网络情况和日后的管理使用需要，看需不需要所选的投影机是否具备网络接口，以便于今后的扩展等问题。良好的教学扩声。教学扩声相对简单，对多媒体教室而言，那就是保证学生可以把老师的宣讲内容听的清楚，真切，不产生歧义或者错误理解，同时要便于校方的管理，使用、维护成本要低，而且最重要的一点是运行稳定。丰富的兼容性和可扩展性。一个多媒体教室的使用寿命大约5~7年，而教学信息化发展又比较快，所以要充分考虑到新技术的应用，为将来新技术的应用提供接口、可扩展性。网络的可控制性。教师机与学生机的网络可控性使教师便于控制管理学生机，在何时可以访问外网以及内部局域网之间的互访。教师机通过“凌波多媒体”软件或其他控制类的软件对学生机进行控制管理。且学生机可以划分几个小组，小组成员之间和小组与小组之间均建立局域网，即使网络断开连接，也能实现学习资料的共享。而教师机，则与每个小组都建立局域网关系，且教师机具有内网外网的可控性。系统、软件及带宽流量的需求。由于多媒体教室的使用者是不同专业的学生和老师，因此也需要安装不同类型的软件，根据老师和学生的需要，安装各类软件。可以安装不同的系统，使不同专业的学生上课时选择与之对应的系统。关于带宽及流量，根据分析及调查发现，用户访问外网的需要不是很多，因此教室的带宽可以是100MB，而学生机即每组可以分10MB以上带宽。既节省了流量和设备费用，也满足了访问网络的需求。网络逻辑设计方案逻辑设计目标：根据网络用户的分类、分布，选择特定的技术；逻辑网络结构描述设备的互联及分布，但是不对具体的物理位置和运行环境进行确定。 在深入分析网络系统的需求基础之上，网络系统集成商将结合投标书中的设计方案进行逻辑网络设计。其主要工作包括网络逻辑结构设计，确定采用平面结构还是采用三层结构，如何规划IP地址，采用何种选路协议，采用何种网络管理方案等。例如，网络管理功能涉及故障管理、配置管理、账户管理、性能管理和安全管理等几个方面，因此要求所有的网络设备都要支持简单网络管理协议（SNMP），以提供基础网络管理数据。关于网络，有以下的选择：一、局域网的选择?整个网络拓扑结构为星型结构,网络技术采用快速以太网技术将多媒体、技术与教学紧密结合,将多媒体信息在网络各个环节方便传输。所以就需要我们建立一个完整的、供多媒体图文特别是视频信息传输的网络系统,以在网络环境中提供电教资料、教学资料、管理信息等的查询和共享;提供?INTERNET?出口等。?基于以上这些需求首先建立一个中心机房。以太网因其具有价格适中、性能稳定、易于扩充等优点,得到了很多网络设备厂家的支持、所以本系统采用快速交换以太网,网络拓扑结构为星型，使用超六类双绞线连接网络中的所有设备，从整个网络来说,完全可以保证数据汇在网上平稳传输、共享、实时视频点播。?主干网采用交换式快速以太网技术,千兆交换到桌面,以后随着学校信息流量的增大以及网络技术的发展和应用要求的提高,可以平稳升级到千兆或过渡到ATM。保证网络中各个网络节点均能共享到lOO0MBPS的带宽实现信息交换的无阻塞流动。?二、Internet连接方案?Internet连接方法，我们选择现在比较流行的共享上网的方式，服务器共享，客