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无私奉献 无私奉献 春风化雨 导读：就爱阅读网友为您分享以下“无私奉献 春风化雨”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 无私奉献 春风化雨 孔维波 我作为一名教育工作者，严格遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教书育人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教近二十年，始终任两个班的语文课，并始终担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教学上。 我热爱学生，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。大石人中学是一所偏远的农村中学，那些年，我以她无私的关爱，圆了无数农村孩子的求学梦，并在他们心中播下希望的种子，帮助他们走出大山，开创一片全新的世界，工作近二十年来中，我以师表作风，示范行为，高度 负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了学生的尊敬，同事的赞赏，社会的认可。 作为一名一线教师,我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。为了全面调动学生的学习积极性，培养学生的学习能力，她积极尝试，在教学过程中率先采用分组教学，把学生分成小组后，组内有合作，组间有竞争，这不仅培养了学生的合作学习能力，而且极大激发了学生学习语文的积极性，成绩有了大幅提高，这一形式在校内得到了广泛认可和推广， 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，我勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度， 与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4