木兰从军 木兰从军第一课时.doc

木兰从军 木兰从军第一课时 编号:46木兰从军 第一课时月教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重点：1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3说说… 《木兰从军》教案之二按住ctrl键 点击查看更多小学四年级资源 一、导入揭题 1、小朋友，自古以来，我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰，你能给大伙儿介绍一个吗？ 2、今天我们要来认识一位古代的大将军，她的名字叫花木兰。 3、小朋友，你们知道花木… 《木兰从军》教案一、 谈话导入小朋友，这节课我们继续学习 12、木兰从军1. 小朋友，看，这位就是花木兰，看着这幅图，你想到了哪些词语？（威风凛凛 神气 英姿飒爽）课文中人们称花木兰是一位-------？（板书 女英雄）2. 小朋友，英雄是了不起的，… 编号:46 木兰从军 第一课时 月教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2学会10个生字。 3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来 教学重点： 1复习部首查字法 2有感情地朗读课文，背诵课文 3说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来 教学难点: 1、感悟花木兰爱国爱家的优秀品质，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、发展学生的想像力，说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来 教学方法： 情境法、合作法 教具准备：挂图、生字卡 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：初读课文 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会10个生字。 教学进程： 一 导入 1 、同学们，有没有看过电影《花木兰》，那你们知道花木兰是谁吗？ 2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？ 3、板书课题，齐读 4、解题 5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？ 二 初读课文 1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字 2、出示 名字 征兵 父亲 年老多病 女扮难装 胜利 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山 赫赫 (1)自由读 (2)你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？ (3)教学2个多音字 将 读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？ 燕 读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？ (4)指名读，齐读生字词 (5)教学生字字形 3、这篇课文一共有几个自然段 4、开火车读课文，师生评议 5、默读课文，勾画出文中不理解的字词 6、讨论交流 7、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。 布置作业 ： 熟读课文 编号:46木兰从军 第一课时月教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重点：1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3说说… 编号:46木兰从军 第一课时月教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重点：1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3说说… 编号:46木兰从军 第一课时月教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重点：1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3说说… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权