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数学上册综合素质评价内容.
数学一年级上册小学生数学综合素质评价内容
项目 评 价 内 容 评价意见 分值 数学与生活 1 能指出某物体的具体位置如:上、下、左、右、前后 共10个×0.1‘ 1 2 用某一个20以内的数字描述生活中的事情 语言描述0.5‘ 0.5 3 用时间说生活中的两件事情 0.25‘ 0.5 4 找出生活中有哪些事物或现象有规律,有什么样的规律 0.5‘ 0.5 做数学 5 能将某一东西放在另一物体的某一位置如:上、下、左、右、前后 6×0.05‘ 0.3 6 把不是同类的物体找出来 4×0.05‘ 0.2 7 先估计一堆物体的数量再数一数 2×0.25‘ 0.5 8 说一说你是怎样计算8+7的 0.5‘ 1 9 读出20以内的数(共10个) 0.05‘×10 0.5 10 将学具按一定规律排列并说出规律 0.25‘×2 0.5 11 能根据给出时间(整时、接近整时)在钟面上画出时针、分针 0.5×2 1 12 将物体先进行简单的整理并完成统计图表 0.25×2 0.5 数学应用 13 认识钟面上的时间(整时、接近整时) 0.1‘×5 0.5 14 先将物体进行简单的整理,再撮出问题,并解答 0.5‘ ×2 1 15 口算20以内加(10小题) 0.1×10 1 16 应用长方体、正方体、圆柱和球拼出不同的美丽造型。 0.5‘ 0.5 数学学习与发展 17 你喜欢数学吗?你相信自己能学好数学吗? 将信息反馈到任课教师激励教师改进教法,更新教学观念,促进课程改革的进一步发展。 18 你喜欢数学老师吗?为什么? 19 在数学课上你喜欢做什么? 20 你认为学习数学有用吗?为什么要学习数学? 合计 10
一年级综合素质测试内容
1、说出☆的左、右、上、下
2、找规律
△○△○○△○○○
3、把不同类的物体找出来。
4、抓一把小棒,先估计有多少根,再数一数
5、画出时针与分针
9时 3时 大约 4时
6、利用长方体、正方体、圆柱和球的特点,拼出不同的图形
7、生活中有关时间的话
几时起床 几时吃饭 几时睡觉
8、说一说你怎样计算8+7和16-9,你最喜欢哪一种算法。
9、△☆△△☆☆○○☆☆○○☆
数一数 △有( )个,☆( )个,○有( )个。
△比○ ☆比○
你能提出什么数学问题?
10、口算
9+2 4+8 6+8 5+7
15-5 6+6
数学二年级上册小学生数学综合素质评价内容
项目 评 价 内 容 评价意见 分值 数学与生活 1 辨认生活中的多边形(四边形、五边形、六边形) 每种0.1‘ 0.3 2 面向东站立,说说自己的前、后、左、右是什么方向 每个0.1‘ 0.4 3 用时间说两句话或说说自己的休息时间 说一件事情0.2‘ 0.4 4 用“一定、可能、不可能”等词语说说生活里的事情 每句话0.2‘ 0.6 做数学 5 根据一句乘法口诀说4道算式 每个0.1‘ 0.4 6 画一条5厘米长的线段 0.5 7 在钟面上认或拨几时几分(共3个) 每个0.2‘ 0.6 8 按要求在网格内摆图形,如第3排第4个摆△(共4个) 每个0.2‘ 0.8 9 摆小棒:第一行摆3根,第二行是第一行的4倍 每个0.3’
共2个 0.6 10 □×□=18,36÷□=□,你能说几道? 每个最少说1道 0.8 11 用画“√”的方法统计水果个数,能用方块统计图除色来表示统计数据,并能根据统计图提出或回答一些简单的问题 统计和提问各占0.5’ 1 12 根据看到的物体的形状判断观察者的位置(前后、左、右) 每个0.2‘ 0.4 数学应用 13 在平面图上辨认方向或景物的方位 每个0.2‘ 0.4 14 口算表内乘法10小题 每个0.1‘ 0.8 15 列竖式计算:19+27;94-9;42÷6;8×9 每个0.25‘ 1 16 你喜欢数学吗?你相信自己能学好数学吗? 0.5‘ 1 数学学习与发展 17 你喜欢数学老师吗?为什么?在数学课上,你喜欢做什么? 将信息反馈到任课教师激励教师改进教法,更新教学观念,促进课程改革的顺利发展。 18 是活动,是动手操作,还是听老师讲还是自学? 19 你认为学习数学有什么用?为什么要学习数学? 合计 10 数学四年级上册小学生数学综合素质评价内容
项目 评 价 内
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