《画风》教学设计_董斯楠.docVIP

《画风》教学设计 陕西省西安市新城区中兴路小学　董斯楠 【教学目标】　　１、通过学习，学会认读７个生字。　　２、读懂课文，领会文中小朋友的创意。　　３、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。　　４、教育孩子遇事要善于动脑筋想办法。培养学生的创新意识。【教学重、难点】　　１、重点： 　认字、写字、朗读课文。　　２、难点：　　　 朗读感悟文中小朋友的创意,教育孩子遇事要善于动脑筋想办法。【教学理念】以学生主体，创建轻松愉快的课堂氛围；让音乐走进语文课堂，丰富课堂教学。【教学方法】　愉快识字法、小组合作探究法、朗读感悟法。【教学准备】　ＣＡＩ课件、字词卡片。【课时安排】　　两课时。【教学设计】 第一课时 〖教学内容〗 　　初步认读生字，理解课文内容，领悟遇事要动脑筋： 环节 教师活动 学生活动 一、创设情境，揭示课题 　　１、以歌曲内容导入新课。　　　　（板书：风）　　２、引导感受风的特点，引出课题，激发兴趣。 　　　　（板书课题，齐读课题。） 　　１、在活跃气氛中进入课堂学习。　　２、感受风的特点，畅所欲言，产生兴趣，齐读课题。　 二、初读课文，学习字词 　　１、引导进行“认朋友名”活动，集体认读带拼音的生字、词语。　　２、去拼音认读生字词语，以交朋友的形式读词语。　　３、引导“魔方生字对对碰”活动，巩固认