《祖国在我心间》教学设计.docVIP

《祖国在我心间》教学设计 盈田小学 姜利娜 教材分析： 这首儿童诗歌描写了小朋友在地球仪上迅速、准确地找出了祖国、首都和家乡的位置，表现了少年儿童热爱祖国、时时把祖国放在心间的思想感情。 教学目标： 有感情地朗读课文，背诵课文。结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。 会认12个生字，会写7个生字。 教学重难点： 1.会认12个生字，会写7个生字 2.有感情地朗读课文，背诵课文。结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。 教学准备： 地球仪、课件 课时安排： 一课时 教学过程： 激趣导入 1.同学们今天老师给大家带来了一个谜语：不是橘子不是蛋，用手一推它就转，不要看它个子小，能纳大河和山川。指名回答 有一位眼尖的小朋友一下子就从地球仪上找到了祖国、北京、家乡，请听他的心声：祖国在我心间（板书课题） 检测学生预习情况、学习生字词 1.课件出示词语，小老师进行领读 地球仪 夸奖 昂首 辽阔 福建 隔海 若问 眼睛 太平洋 2.谁来说说在预习时你遇到不认识的字是怎么解决的？ 3.出示生字：祖 国 图 眼 睛 洋 京 学生说出偏旁、结构，并组词 朗读课文，体会情感 学生自己读课文，要求：读准字音 配乐听老师范读课文，同学们闭上眼睛听，想象画面。 听了课文，你仿佛看到了什么？ 学生自