《政治案例.docVIP

案例一;教室里，小丽听到男同学刘浩对同桌说，最近每天放学后，总有几个高年级的学生拦住他向他索要钱财。刘浩既害怕又无奈，准备把这件事告诉堂哥，叫他带几个朋友来狠狠的打一顿这几个人。你认为刘浩的想法对吗？如果你是小丽，你会怎么做？ 案例二。小丽和妈妈去参观一个展销会，还帮助妈妈买了一双鞋。没想到穿了三天后鞋跟就掉了，妈妈想去换但展销会这时已经结束了。妈妈说：“算了，就当花钱买个教训。”如果你是小丽，请你给妈妈一个什么样的建议？ 案例三：小丽的日记本锁在抽屉里，一天早上由于匆匆忙忙上学忘了上锁，等到晚上回来的时候，发现日记已被父母看过了，面对父母的责问，他们认为做父母的本来就有监护权，小丽很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？ 一；法律的作用 我国基本的法律法规有哪些？请列举与我们的学习与生活关系密切想关得五部法律法规。 法律的作用。作用1：法律有规范人们的行为的作用。消防发布的八大重点禁烟场所。 所有加油站，加气站 大型商场，书城，证劵交易所大厅 电影院，游戏厅，歌舞厅，卡拉OK厅 医院门诊，病房区 学校教室，学生宿舍，托儿所，幼儿园，青少年活动场所 汽车站，火车站，机场售票厅，汽车，火车，飞机等公共交通工具内 图书馆，博物馆，展览馆的阅览，展示厅（室） 网吧 看课本p61案例 回答下列问题 双方可以通过什么方式或手段解决上述纠纷？ 你认为解决纠纷有哪些方法/ 那些纠纷不必通过法律解决？那些纠纷必须通过法律解决？ 上诉案列体现法律具有什么作用？ 作用2：法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用 出示：视频（重庆打黑） 2009年下半年，重庆市打击了了一连串打黑“组合拳’,黑老大”黎强，谢才萍等人落网受审，背后的保护伞文强，彭长健等也纷纷落入法网，最终受到法律的严惩，群众的拍手称快。 黎强，谢才萍等人的行为对社会，对他人造成哪些危害？ 上述材料体现了法律具有什么作用？ 作用了：法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 阅读课本P62“全国首例侵犯受教育权案”上述材料说明了什么？ 讨论：结合你的所见所闻，说在我们身边有那些违法行为？你认为应如何预防？ 我们青少年应怎么样对待我国法律？P61 谈收获 我国基本的法律法规 法律的作用：①法律具有规范人们行为的作用 ②法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 解决纠纷的方法 双方协商②通过他人或组织调解的方式解决③通过法律途径解决 青少年应该怎样对待法律？ 学以致用 小李和小刘是某学校七年级的学生，他们俩一直都是好朋友，有一天他们俩因为一些小事发生争吵，小李怀恨在心，并扬言要找几个“哥们”打小刘，两天后，小李带了几个朋友在放学回家的路上拦截小刘，并大打出手，至使小刘身受重伤，小刘在疼痛之下打了110报警，经人民法院审理，小李的家人赔偿了医药费，误工费等16405元。 小刘靠什么维护了自己的合法权益？ 这一事例留给了我们什么思考？ 考点连接 陈某市一家网吧的老板，他经常收留一些正在校就读的小学，初中学生在其网吧上网，还为这些学生提供食宿，甚至帮助这些学生做作业。后经群众举报，陈某终受法律的制裁。 上述材料中，你想对网吧老板以及这些中小学生说些什么？ 请你说说我国有关法律宣传的几个栏目 练习 单项选择题 公民的生活离不开法律，对此，下列理解正确的是（） 一个人成年后才受到法律制裁 无论是在家庭生活，学校生活还是在社会生活中，法律都与我们息息相关 领导需要法律，一般老百姓不需要法律 一个人只有在违反法律时才与法律有关 某乡司法所依法成功调解了土地承包合同，邻里纠纷等各类矛盾纠纷20多件。这些纠纷的成功解决，体现法律具有（） 制裁违法犯罪行为的作用 规范人们的行为的作用 解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用 促使当事人自行协商，化解矛盾的作用 如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法就是（） 人们的行为的最高境界 人们行为的一般意识 人们行为的中线 人们行为的底线 简答题 我们青少年学生可以通过哪些途径了解更多的法律知识？ 当我们的合法权益受到非法侵害时，有哪些维权途径？ （九）看了上面的片段，对你有什么启示？ （十）宣誓 我宣誓，我做到严格遵守国家的法律法规，遵守学校的各种规章制度，依法自律，做一个学法，知法，守法，护法的好公民！ 宣誓人