东关小学育人制度自评纪实表.docVIP

寿光市中小学（中等职业 1.有受导学生台账， “八类特殊群体学生”管理台账及成长记录计1分。 2.有受导学生成长档案计1分；受导学生成长档案记录详细全面认真程度计0- 1分，每缺1人扣0.2分。 成长导师工作手册 4分 1.有工作台帐计1分。 2.与受导结对学生交流沟通达到标准计1分，记录详细程度计0-1分，每缺1次扣0.1分。 3.达到标准计0.5分，记录详细程度计0-0.5分，每缺1次扣0.1分。 2 学生 安全 全员 目标 责任 制度 10分 健全安全管理制度 2分 有完善的安全管理制度，实施细则有可操作性计1分；有教代会审议完善制度的过程性材料，计1分。 加强安全组织领导 1分 有安全工作委员会，分工明确计0.5分；有足量的会议记录计0.5分。 制度 名称 评 估 标 准 及 计 分 办 法 自 评 纪 实 得 分 得分小计 2 学生 安全 全员 目标 责任 制度 10分 明确责任注重落实 6分 1.各类安全责任书存档规范计1分；班级主题班会开展正常，并有记录计1分；学校经常性开展各类安全教育活动，并有证明材料计1分。 2.有统计表且存档规范计1分，教师对其责任学生情况熟悉计1分，按要求对教师进行考核，材料完整计1分。 严肃安全责任追究 1分 未建立安全责任追究制度的或发生安全责任事故未落实追究的，该项不得分（1分）。 3 家庭 经济 困难 学生 应助 尽助 制度 10分 建章立制科学排查 3分 1.各学校成立学生资助工作领导小组，年级(或班级)成立有教师和学生代表组成的家庭经济困难学生认定、评议小组（1分）。 2.各学校根据本校实际情况建立家庭经济困难学生应助尽助制度（1分）。 3．有科学的排查机制，每学期对全校家庭经济困难学生进行排查，分班级逐一登记、建立档案，救助档案、救助记录齐全。（1分）。 公平公正 操作规范 3分 1.设立投诉、咨询电话，救助评审、发放程序规范，公开、公平、公正，有举报投诉本项不得分（1分）。 2.受助学生《申请表》、资助学生名单、贫困证明、资金发放签名表（他人代签领取本项不得分）、公示材料等完备，分年度装订（1分）。 3．随机抽查学生问卷（1分）。 制度 名称 评 估 标 准 及 计 分 办 法 自 评 纪 实 得 分 得分小计 3 家庭 经济 困难 学生 应助 尽助 制度 10分 宣传政策 多方救助 1分 积极争取社会捐资助学，广泛宣传助学政策，除上级救助外，要有本校的救助（1分）。 心理疏导 人文关怀 3分 1．抽查学生看救助的方式是否体现人文关怀，除经济救助外，还要有救助学生心理辅导记录（1分）。 2．救助体现人文关怀，心理疏导等方面的帮扶，案例详实（孤儿妈妈在学习、心理疏导方面的帮扶要有记录）（1分）。 3.有救助的典型实例并形成书面材料（1分）。 4 毕业生去向考核制度 10分 开设职业指导课程 3分 1.保证课程和课时，有师资、教材、课程表、教学计划、备课本、学生笔记等资料。（1分） 2.有课程职业指导考核与评价办法，并将人生规划与职业指导课程的开设情况纳入教师评价。（1分） 3.聘请了人生规划与就业指导课程兼职教师，有校本教材、课程等，主题班会、讲座、报告会要有记录、照片等资料（1分）。 制订毕业生去向考核制度文件 3分 1.有毕业生去向考核制度，成立了考核领导小组；学校领导、班主任包靠班级的学生去向档案材料规范、翔实。（1分） 2.班主任、任课教师毕业生去向考核办法操作性、实用性强并把毕业生去向作为教师业绩考核内容。（1分） 3. 建立完善的毕业生信息库，比如有姓名、联系方式、家庭情况、电话、未升学的学生参加过何种培训等。（1分） 制度 名称 评 估 标 准 及 计 分 办 法 自 评 纪 实 得 分 得分小计 4 毕业生去向考核制度 10分 职业培训 4分 1．未升学初高中毕业生全部参加职业培训（1分），得分＝1分×完成比例。 2.未升学毕业生信息资料全（同上要求），联系电话畅通得1分。 3.初高中毕业生有接受职业教育培训有活动记录、实质性证明材料（包括图片资料及影像资料等）（1分）。 4．创造性开展工作的典型材料（1分）。 5 师德 考核 评议 制度 14分 制定师德 考核办法 3分 1.师德考核办法实用、操作性强，体现了《寿光市教师职业道德考核实施办法》的有关要求，计1分，有教代会通过该办法的会议记录及议程，计1分，无教代会通过材料扣2分。 2.教职工知晓率达100%，计1分，否则不得分。 严格师德 考核程序 7分 1.民主