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中学信息技术教案——制作框架网页 第一部分 说课案 尊敬的老师： 大家好！我是来自天津中学的信息技术老师——今天我要说课的题目是《框架网页的制作》，这节课主要就是动手操作和实践课，在充分掌握和巩固以前所学普通网页制作的基础上进一步学会新的知识——框架网页的制作。现在多媒体技术早已经得到普及，尤其是网页制作方面更是发展越来越快，同学们因此应该掌握更多的更广泛的网站知识，并且要不断提高自己的实际动手能力，上好这种多媒体课程，使同学们轻松的学习到新知识，是新课程理念下提出的基本要求。下面我从教材、教法、学情、学法、教学过程等方面来说说本课的教学。 教材分析： 【教材所处的地位和作用】： 本单元是中国地图出版社出版的《多媒体技术与应用》中的第八章的内容框架网页的制作，在此之前，学生已经学习了网页的创建，编辑，保存等基本操作，并且也能够独立的做出一些简单的网站，这就为本节课更深层次的网页制作打下了基础。框架网页的制作在很多复杂网站中都有普遍应用，本单元的内容的学习，是培养和提升学生网页制作能力不可缺少的部分。 【教学目标】 1．知识与技能： （1）理解框架的概念及基本用途。 （2）掌握框架以及框架集的创建，保存及属性的设置。 （3）掌握框架网页的新建、制作、编辑与保存。 2．过程与方法： （1）通过对框架网页的分析，体验新知识（框架结构网页）的优点，从而促进更好的学习新知识。 （2）通过理解框架的概念与组成，学会分析框架网站的结构。 （3）通过动手操作来深入了解框架的使用方法及用途，提高在网页制作方面的知识水平，培养自主学习的能力。 3．情感态度与价值观： （1）通过以个人主页为主题的框架结构网页的制作活动，开拓知识面，激发学习兴趣与热情，体会框架网页在展现主题内容中的作用。 （2）能够将普通网页与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。 （3）形成积极主动的学习和使用多媒体技术的习惯，通过参与信息活动，参与社会实践，树立团队意识，形成积极合作的态度。 【教学重难点】 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点: 1．重点： （1）框架的概念、用途。 （2）创建、编辑与保存框架网页的方法，框架的嵌套使用。 2．难点： （1）框架及框架集属性的设置。 （2）制作框架网页。 二、学情分析 本节内容是针对高一学生，而初上高中的他们对一切新知识都很好奇，同时存在着一定的懵懂，因此在教授他们本节课知识之前，要事先充分激发他们对本节课内容的兴趣，因此课前我先展示一组利用制作的框架网页，要求学生仔细观察，找出它们的一个共同特点，并提问如何快捷地制作这种网页？从而引出本节课内容，并且在讲授内容的过程中，要耐心的进行演示教学，不能一味的口述使学生感到一片茫然 三、教法分析 根据本课所学知识实践性较强强，内容较为复杂的特点，我在本单元教学中，通过情景导入法，“教师做，学生模拟” ，实现从知识点到实际操作技能的转变 。利用演示法来使同学们充分了解网页制作过程、讲解法使学生们对重难点充分了解并掌握、利用指导法来帮助学生完成一些难操作的步骤、操作尝试法加强学生的独立实践能力，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。 四、教学准备 在本节课之前,我已经准备好了相关的教案及演示文稿,并且进行了充分的备课,而且已经规划好课堂组织与安排, 并且搜集好相关的素材,而且提前到了机房检查相关机器以及软件的可用性, 并且在上节课的时候就已经提前告诉学生这节课要讲的内容,让同学们进行预习，带着问题进行听课。 五、教学过程分析 根据本单元内容，结合学生的认知特点和情感需求，尝试采用练习，演示，总结三者相互循环的课堂结构模式组织教学。主要由以下五个教学环节选取学生感兴趣的框架个人主页进行演示，引导学生析页面的风格、组成，剖析网页制作的基本方法和骤，指导学生由浅入深掌握网页制制作的基本方法 创设情境，导入主题 选取学生感兴趣的框架个人主页进行演示，引导学生分析页面的风格、组成，剖析网页制作的基本方法和步骤，指导学生由浅入深掌握网页制制作的基本方法。 分析讲解 带领同学们对导入的框架网页展开分析每一模块是通过哪些操作来实现的并进行讲解和演示操作，“教师做，学生模拟” 实现从知识点到实际操作技能的转变 。具体由以下内容开始展开分析和演示讲解 ★框架的基本概念 ★ 创建框架集 ★ 保存框架和框架集 ★ 设置框架和框架集的属性 训练巩固 给同学们步置相关作业，通过根据本节课所学内容来独立动手实践完成作业，从而加深对本节课知识的掌握，牢固的掌握网页制作的技术。 回顾总结——网站评价 通过对学生所做作品的分析讨论以及评价，来对本节知识进行回 顾和总结，教师根据