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整式的概念 一、知识概 　　用字母表示数是人类认识的一个重大进展，用字母表示数是代数的基础．本周的教学就是从用字母表示数开始的，通过探索体会用字母表示数以及代数式的意义，在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义，用代数式表示实际问题，发展符号感．在具体情境中，求出代数式的值，并解释它的实际意义；通过求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法．理解单项式及有关概念；多项式及有关概念以及降幂排列和升幂排列. 二、重、难点知识归纳及讲解 1、用字母表示数的意义 　　用字母表示数是代数的一个重要特点，有了用字母表示数的知识，使具有相同性质的不同数学问题可以用同一个式子表示出来：如，长方形的长为acm，宽为bcm，长方形的面积是abcm2；一件商品的单价为a元，买了b件，则总价为ab元；将一笔钱存入银行，每月可获利息a元，存了b个月，则共获利息ab元，这里同用代数式ab，但它却表示了不同的实际意义．用字母表示数，还可以使数量关系的表示简洁明了，更具普遍意义，给研究和计算带来了极大的方便．如：有理数的减法法则用文字叙述很麻烦，但用字母表示可表示成：a－b=a＋(－b)，简洁明了．又如有一组数据：0，3，8，15，24，….按此规律，大家可以一直写下去，但永远也写不完.如果用字母表示，则第n项可以记作n2－1，这样就使这一规律更具普遍意义． 2、代数式的概念 　　（1）代数式的定义： 　　用运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.所以代数式中可以有“＋”、“－”、“×”、“÷”（或分数线）、乘方等运算符号，但不能有“=”、“≠”、“”、“”、“≥”、“≤”等符号．另外，单独的一个数或字母也是代数式.如：a，0，1是单独的数或字母，也是代数式，而2a=3，a5.由于含有“=”和“”，因此不是代数式. 　　（2）书写代数式时应注意以下原则： 　　代数式中出现的乘号，通常写作“·”或省略不写，如6×b常写作6·b或6b.但数与数相乘不遵循此原则，如6×8不能省略乘号，否则就写成了68，也不宜将“×”改为“·”，否则就写成了6·8，容易与6.8混淆． 　　数字与字母相乘时，数字写在字母前面，而有理数又要写在无理数前面，如6b一般不写作b6，2πr2不写作π2r2. 　　除法运算写成分数形式，如1÷a，通常写作（a≠0）. 　　相同字母相乘，一般不把每个因数写出来，而是写成幂的形式，如a·a写作a2，a·a·a写作a3. 3、列代数式 　　在解决实际问题时，常常先把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来即列代数式，使问题变得简洁，更具一般性，但列代数式的关键是正确分析数量关系，弄清运算顺序，掌握诸如和、差、积、商、倍分、大、小、多、少、增加了，增加到，除、除以等概念． 4、代数式的值及求法 　　用数值代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果，叫做代数式的值．代数式的值一般不是某一个固定的量，而是随着代数式中字母取值的变化而变化． 　　求代数式的值应注意以下几个问题： 　　（1）若代数式中省略了乘号、代入数值后应添上“×”号； 　　（2）若代入的值是负数或分数时，应添上括号； 　　（3）注意解题格式规范，应写成“当……时，原式=……”的形式； 　　（4）代数式的字母可取不同的值，但所取的值不应该使所在的代数式或实际问题无意义. 5、正确理解单项式的有关概念 　　（1）单项式的定义 　　数与字母的乘积或字母与字母的积所组成的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式， 如6，a都是单项式.因此，单项式只能含有乘法以及以数字为除数的除法运算，不能含有加减运算，更不能含有以字母为除式的除法运算. 　　（2）单项式的系数 　　单项式中的数字因数叫单项式的系数，如－2xy2的系数为－2.单项式的系数为1或－1时，通常省略不写，但“－”号不能省略.如1ab写成ab，－1ab写成-ab. 　　（3）单项式的次数 　　一个单项式，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.如5x2y4的次数为6(2＋4=6).一个单项式的次数是几，我们习惯上又称作这个单项式是几次单项式.如5x2y4是六次单项式．单项式中字母的指数为1时，1省略不写，但计算单项式次数时不能丢掉，或误认为是0.如5xy2的次数是1＋2=3，而不是2. 6、理解并掌握多项式的有关概念 　　（1）多项式的意义 　　由几个单项式的和组成的代数式叫做多项式.多项式中含有加减运算，也可以含有乘方，乘除运算，但不能含有以字母为除式的除法运算，如不是多项式. 　　（2）多项式的项 　　在多项式中，每个单项式叫做多项式的项.其中，不含字母的项，叫做常数项.常数项在多项式中次数最低.多项式有几项，我们习惯上又称为“几项式”，如是二项式. 　　（3）多项式的次数