语文：2.10《信客》学案(人教版八年级上)分析.doc

2.10《信客》学案 教师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。 学习目标： １．熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 ２．感知课文内容，懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。 ３．学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。 一、自主学习 1．走近作者： 余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。余秋雨曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》获得海外华文文学最高奖。 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 2．检查预习情况 稀罕 噩耗 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 轻蔑 琢磨 长途 涉 穷愁 倒 生死 福 二．理解探究 （1）自由朗读课文，给文章的四个部分各写一个小标题。 （2）说说你对信客这种职业的印象是什么？你从哪些地方获得了这种印象？ （3）你喜欢这个信客吗？喜欢他的什么？从那里体现出来？ 三．合作释疑 1．作者在写