数系的扩充随机变量及概率分布..docVIP

1. 排列、组合 （一）排列、组合问题 1. （均匀分组问题）15名新生中有3名优秀生，随机将15名新生平均分配到3个班级中. （1）每班级各分配一名优秀生的概率是多少？ （2）3名优秀生分配到同一班级的概率是多少？ （3）甲班至少分到一名优秀生的概率是多少？ 2. （放回、不放回问题）袋中有5个红球、6个白球、8个黄球，随机抽3次，每次抽1个，颜色相同的事件记为事件，颜色互不相同的事件记为事件，在下列两种情况下，求事件和事件的概率： （1）抽后不放回；（2）抽后放回. 3. 两人进行乒乓球比赛，先赢三局者获胜，决出胜负为止，则所有可能出现的情形（各人输赢局次的不同视为不同情形）共有___________种. 20 4. 某小区有排成一排的7个车位，现有3辆不同型号的车需要停放，如果要求剩余的4个车位连在一起，那么不同的停放方法的种数为_______ 24 5. 学校组织高一年级4个班外出春游，每个班从指定的甲、乙、丙、丁四个景区中任选一个游览，则恰有两个班选择了甲景区的选法共有_______种 6. 从甲、乙等5个人中选出3人排成一列，则甲不在排头的种数为________ 48 7. 有10件不同的电子产品，其中有2件产品运行不稳定，技术人员对它们进行一一测试，直到2件不稳定的产品全部找出后测试结束，则恰好3次就结束测试的方法种数为____32 对 9. 红蓝两色车、马、炮棋子各一枚，将这六枚棋子排成一列，其中每对同字的棋子中，均为红旗子在前，蓝棋子在后，满足这种条件的不同排列方式共有________种. 90 10. （斯坦福数学竞赛） 30 （二）排列、组合的证明 1. 把所有正整数按上小下大，左小右大的原则排成如图所示的数表，其中第行共有个正整数，设表示位于这个数表中从上往下数第行，从左往右第个数． (Ⅰ) 若，求和的值； (Ⅱ) 记， 求证：当时， 解：(Ⅰ) 因为数表中前行共有个数， 则第行的第一个数是，所以，………………………………2分 因为，则，即． 令，则．………………………5分 (Ⅱ) 因为，则， 所以 ………8分 当时，．10分 设，，其中当为偶数时，当为奇数时，． 证明：当时，记，求的值． 解当为奇数时，为偶数，为偶数，， ∴ =． ∴当为奇数时，成立 同理可证，当为偶数时， 也成立． （2）由，得 = = =．又由得所以． 2. 随机变量及其概率分布 1. 某地区举办科技创新大赛，有50件科技作品参赛，大赛组委会对这50件作品分别从“创新性”和“实用性”两项进行评分，每项评分均按等级采用5分制，若设“创新性”得分为，“实用性”得分为，统计结果如下表： 作品数量 实用性 1分 2分 3分 4分 5分 创 新 性 1分 1 3 1 0 1 2分 1 0 7 5 1 3分 2 1 0 9 3 4分 1 6 0 5分 0 0 1 1 3 (Ⅰ) 求“创新性为4分且实用性为3分”的概率； (Ⅱ) 若“实用性”得分的数学期望为，求、的值． 解：(Ⅰ)从表中可以看出，“创新性为4分且实用性为分”的作品数量为6件， “创新性为4分且实用性为3分”的概率为． (Ⅱ)由表可知“实用性”得分有1分、2分、3分、4分、5分五个等级，且每个等级分别有5件，b＋4件，15件，15件，a＋8件． “实用性”得分的分布列为： P “实用性”得分的数学期望为，． 作品数量共有件，，解得，． 2. 设为随机变量，从棱长为1的正方体ABCD ? A1B1C1D1的八个顶点中任取四个点，当四点共面时，= 0，当四点不共面时，的值为四点组成的四面体的体积． （1）求概率P（= 0）； （2）求的分布列，并求其数学期望E ()． 为随机变量.从棱长为1的正方体的12条棱中任取两条，当两条棱相交时，；当两条棱平行时，的值为两条棱之间的距离；当两条棱异面时，. （1）求概率；（2）求的分布列，并求其数学期望. （1）考虑到图形的对称性，不妨先取定第一条，然后再考虑其他的边，故； （2）的可能取值为，其中；； 则 思考：（转化与化归思想）连接正方体8个顶点的直线中，成异面直线有多少对？ 解：一个三棱锥可确定3对异面直线，故问题可转化成求在正方体中可构造多少个不同的三棱锥？对 变式3：从棱长为1的正方体的8个顶点中任取不同2点，设随机变量ξ是这两点间的距离． （1）求概率； （2）求ξ的分布列，并求其数学期望E(ξ?)． 【解】（1）从正方体的8个顶点中任取不同2点，共有种． 因为正方体的棱长为1，所以其面对角线长为， 正方体每个面上均有两条对角线，所以共有条． 因此． ……………………………