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广东省广州市实验中学2016届高三上第二次段考物理试卷解析版.docVIP

广东省广州市实验中学2016届高三上第二次段考物理试卷解析版.doc

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广东省广州市实验中学2016届高三上第二次段考物理试卷解析版

2015-2016学年广东省广州市实验中学高三(上)第二次段考物理试卷   二、选择题:本题共9小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~4题只有一项符合题目要求,第5~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法中不正确的是(  ) A.伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来 B.牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量 C.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 D.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律   2.如图所示,长为r的细杆一端固定一个质量为m的小球,使之绕另一端O在竖直面内做圆周运动,小球运动到最高点时的速度v=,物体在这点时(  ) A.小球对细杆的拉力是 B.小球对杆的压力是 C.小球对杆的拉力是 mg D.小球对杆的压力是mg   3.水平抛出的小球,以刚抛出时为计时起点与位移起点,在t秒末时速度方向与水平方向的夹角为α1,在t+t0秒末时位移方向与水平方向的夹角为α2,重力加速度为g,忽略空气阻力,则小球初速度的大小可表示为(  ) A. B. C. D.   4.如图,竖直平面内的轨道Ⅰ和Ⅱ都由两段直杆连接而成,两轨道长度相等,一小球穿过细直杆且球与两轨道间的动摩擦因数相等.用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球,分别沿Ⅰ和Ⅱ推至最高点A,假定球在经过轨道转折点的前后速度大小不变.全过程中动能增量分别为△Ek1、△Ek2,重力势能增量分别为△EP1、△EP2,则(  ) A.△Ek1=△Ek2,△EP1=△EP2 B.△Ek1>△Ek2,△EP1=△EP2 C.△Ek1<△Ek2,△EP1=△EP2 D.△Ek1>△Ek2,△EP1<△EP2   5.质量为m=2kg的物体沿水平面向右做直线运动,t=0时刻受到一个水平向左的恒力F,如图甲所示,此后物体的v﹣t图象如图乙所示,取水平向右为正方向,g=10m/s2,则(  ) A.物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5 B.10s末恒力F的功率为6W C.10s末物体恰好回到计时起点位置 D.10s内物体克服摩擦力做功34J   6.如图所示,倾角为θ的斜面上只有AB段粗糙,其余部分都光滑,AB段长为3L.有若干个相同的小方块(每个小方块视为质点)沿斜面靠在一起,但不粘接,总长为L.将它们由静止释放,释放时下端距A为3L.当下端运动到A下面距A为L/2时小方块运动的速度达到最大.设小方块与粗糙斜面的动摩擦因数为μ,小方块停止时下端与A点的距离为s,则下列说法正确的是(  ) A.μ=tanθ B.μ=2tanθ C.s=3L D.s=4L   7.如图甲所示,静止在水平面上的物体在竖直向上的拉力F作用下开始向上加速运动,拉力的功率恒定为P,运动过程中所受空气阻力大小不变,物体最终做匀速运动.物体运动速度的倒数与加速度a的关系如图乙所示.若重力加速度大小为g,下列说法正确的是(  ) A.物体的质量为 B.空气阻力大小为 C.物体加速运动的时间为 D.物体匀速运动的速度大小为v0   8.如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为g,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体(  ) A.重力势能增加了mgh B.克服摩擦力做功0.5mgh C.动能损失了2mgh D.机械能损失了mgh   9.为了探测X星球,载着登陆舱的探测飞船在以该星球中心为圆心,半径为r1的圆轨道上运动,周期为T1…总质量为m1.随后登陆舱脱离飞船,变轨到离星球更近的半径为r2的圆轨道上运动,此时登陆舱的质量为m2,则(  ) A.X星球的质量为M= B.X星球表面的重力加速度为gx= C.登陆舱在T1与r2轨道上运动时的速度大小之比为= D.登陆舱在半径为r2轨道上做圆周运动的周期为T2=T1     三、非选择题: 10.利用图示装置可以做力学中的许多实验. (1)利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时,      (选填“需要”或“不需要”)设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响. (2)利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a﹣m关系图象是曲线,则      (选填“能”或“不能”)确定小车的加速度与质量成反比. (3)利用此装置探究“功与速度变化的关系”的实验时,通过增减砝码改变小车所受拉力时,      (选填“需要”或“不需要”)重新调节木板的倾斜度.   11.某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功,装置如图1所示,一木块放在粗糙的水平长木板上,左侧栓有一

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