《梳理学校生活.docVIP

梳理学校生活，备战中考记叙文 【内容提要】 在初三作文备考中，学生出现不会写记叙文，选材雷同陈旧，不知如何取材的现象，笔者探析了校园生活中蕴藏着的大量的作文素材，运用这些素材指导学生进行中考作文备考是可行的。笔者善于在教学实践中，有效整合自己的作文教学工作，从中提炼出习作素材并进行运用的一些方式方法，达到了一定的指导效果。 【关键词】中考 记叙文 校园生活 素材 初三的学生面临中考，作文是语文的半壁江山，笔者对作文的复习备考高度重视。在作文的系列训练反馈中，发现有相当多的学生作文内容空洞，大话空话连篇。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，如果手头没有材料，无论多高的“妙手”，也是很难“偶得”的。同学们写文章，有时文思横溢，顺畅淋漓，一气呵成；有时，搜肠刮肚，捉襟见肘，却难于成文，这就与是否占有材料有很大关系。要提升学生考场作文的质量，必须在关注身边生活，梳理平时作文的素材，升格作文题材方面下大功夫。 我的学生在初一初二时期，每学年完成二十篇大作文；那么初中两年写过的大作文就有四十篇，加上初三作文每周一次的强化训练，也写了五十多篇大作文。在中考前，将其中有关校园生活的文章挑选出来，进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。学生的生活是多元化的。其中，校园生活是他们最触手可及的一部分。我就来说说如何引导学生从校园生活中汲取写作素材。从这个生活版块切入指导，做细致入微的备考；那么有关家庭生活和社会生活的梳理就会迎刃而解。 第一、 学校生活可作为中考写作素材 初中生的校园生活是丰富多彩的。就课堂教学来说，有语文、英语、政治、数学课；有注重实验的物理、化学课；有现代化的信息技术课；有发展身体素质，掌握运动技能的体育课，有维护心理健康的心理健康教育课；有对学生进行思想品德教育的班会课等等。每门课的内容不同，教学的方式方法也各有差异。有的生动形象，有的冷静严密；有的步步为营，层层推进；有的天马行空，汪洋恣肆。另外，校园中的日常活动：早操、课间操；学校组织的各种实践活动：庆祝各种节日的活动，如父亲、母亲、重阳节的感恩活动；庆祝校庆和青年节的文艺汇演活动；庆祝国庆节的手抄报比赛等；丰富校园生活的活动：体育节活动，各门学科主办的知识竞赛或风采展示活动等；校园组织管理活动：校值日生的设置与检查，学生会的竞岗演讲、校卫生、纪律的评比，优秀班级、干部、学生的评比等等，到了初三阶段，中考百日誓师大会、中考体育加试、填报中考志愿等等。这些形式多样的课内与课外活动都是学生写作的好素材，可谓“材源滚滚”。 第二、分类梳理校园生活素材 初中两年多，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。 （一）写人为主的记叙文，其中的主要人物就是同学和老师。 （1）每一位学生在校生活中，接触和交往最多的就是身边的同学，他（她）长相怎样？有什么样的性格特点？有什么奇闻趣事？你们之间有怎样的情谊？平时都写过《我的几个同桌》、《你是我的朋友》、《好友如书》、《她是我的对手》等为题的作文。 （2）每节课都有老师相伴，有个性、有魅力的老师更是同学的追捧拥戴的对象。你印象最深的老师是谁？他（她）的那些言行举止让你难忘？初中以来也写过类似《我崇拜 》（填入老师姓名）、《我的另类老师》等为题的作文。 （二）叙事为主的记叙文，有关的事件发生的主要地点是教室、食堂、宿舍和操场。 （1）每天呆得长时间的是方就是教室，它是学校生活的重要场所，也许你曾经仔细观察过教室里发生过的大大小小的事情或现象，它或许让你捧腹大笑，或许让你沉思、感叹。曾经写过《最后一节 课》、《教室风波》、《课堂咏叹调》、《考卷发下来之后》等为题作文。 （2）学校的文化生活也是最好的作文素材。例如，学校为了培养学生的各种爱好，举办明星闪耀30分的表演；还有追星潮流，这些“潮流”正在构成我们校园文化的一部分。请以《校园流行语》、《校园流行色》、《校园流行 》、《一道独特的风景》等为题作文。 （3）校园开展的一些课外活动，比如航模比赛、科技节、校园开放周，校运会等等。身处其间的你有什么收获或感受？请以《 节记事》、《感受 活动》等为题作文。 第三、 应用校园生活素材，写出高水平的考场作文 如果选用校园生活素材写入中考题目中，就必须进行修改。校园生活对同学和老师来说都是熟悉的内容，都有着丰富的经验与感