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学校大班额解决方案 学校控制大班额方案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“学校控制大班额方案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! -----------学校 “控制大班额”工作方案 为大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极控制和消除我校的“大班额”现象，在上级部门的大力支持下，我校积极主动采取措施，努力控制大班额，取得了明显的成效。 一、我镇学校校班额现状 从我镇整体来看，2013年下期，我镇小学部平均班额为34人，远低于上级部门规定的45人标准。特别是1-3年级平均班额处于较低水平，只是四、五、六年级的几个班略超过这个标准。而初中部平均班额47人，也低于50人的标准，只是各年级学生数不均衡，七、九年级班额较大一些。 二、控制大班额主要措施 1. 今年来，我们多次利用家长会、家访及家校互动短信平台等方式，大力向家长宣传“大班额”的不良影响，营造了全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围，得到了越来越多家长的理解。 2. 加大中心校学校建设，解决校舍紧张问题。今年，在上级部门的支持下，我校兴建了教室公租房一栋，预计2014年暑假就可以投入使用。届时，学生寝室楼一楼等地的部分教师住房可以腾出来，可改造作教室2间，作2014年秋七年级新生扩至2个班和八年级扩至2班之用，以解决中心校初中部班额偏大的问题。 3. 加大对各村小学校的建设。今年，我镇麻田村小进行了“标准化村小”建设，学校各方面得到大幅度提质改造，教室数量比较充裕，可以在该村小恢复设置四年级一个班，以接纳附近的麻田村、珠堆、山河村等地的四年级学生，解决中心校本部四年级班额偏大的现状。同时，望仙镇和平村的新农村建设已经圆满完成，成绩喜人。和平村小也是面貌焕然一新，教育教学环境极大改善。我们将在该村小增设一年级班级1个，让中心校本部来自该村的一年级学生回到和平 村小学习。这样，一年级的班额控制就完全没问题了。随着标准化村小建设在我镇的稳步推进，今后我们将有计划第逐步在村小增加恢复四年级甚至五年级，以有效控制大班额。 4. 做好教师调配工作。一是积极向广大教师宣传，让更多的教师积极主动下村小支教或调入村小工作。我们制定了《望仙镇教师交流制度》，在评优、评先等方面给予村小老师更多奖励。今年本部的首静老师就主动要求到了和平村小工作。二是争取更多的师资分配和调入指标。今年从外校调入我镇学校的老师有王慧、邓丽平、林石艳等3人，分配到免费师范生一名。这样，我镇教师师资力量进一步得以加强，为解决大班额问题提供了有力的师资保障。 5. 进一步规范了招生办学行为。我们严格按照“就近入学”原则，严格招生管理；有效控制接纳非本学区生源，并逐步减少了外学区学生。同时，我们强化了学生学籍管理，在新生入学这一关口严格控制起始年级班额。 6. 以“雅居乐望仙生态旅游小镇”项目建设为契机，彻底解决未来五至十年内的班额问题。今年年底，苏仙区政府将与雅居乐地产控股有限公司签约 “雅居乐望仙生态旅游小镇”项目。该项目投资60亿元，5000亩建设用地都在望仙镇。项目内将规划建设学校、医院、体育公园、高档会所等。项目内学校一旦建成，我镇学校班额问题将得以彻底解决。 总之，通过以上措施积极稳步的推进，我镇学校班额控制取得了成效明显，班额过大的问题将会一步步彻底消除。 _-------学校 2013年9月 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4