《雪孩子》306760.pptVIP

说是花，不是花， 不长叶子不结果， 没有树根没有杈， 漫天遍地都是花。 谜底（ ） 雪花 猜谜语 以图片的形式出示谜语，一开始就引起学生的注意，背景以雪花的形式，提示学生答案，也告诉孩子们这一节课要学习的是《雪孩子》这一课。 雪 孩 子 出示课题 通过出示这样的图片，让孩子们知道雪给人们带来快乐。 　　仔细看图，想想每幅图上画了什么。再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。 我会读 孩 让 起 玩 往 hái ràng qǐ wán wǎng jiào shāo zhī dào huà 觉 烧 知 道 化 用PPT形式出示文中词语，直观形象。本课没有拼音，让那些生字学得不好的孩子还可以再认识一下。 雪孩子 堆雪人 玩累了 旁边 柴火 烧着 救出 休息 漂亮 又唱又跳 着 觉 (看着） (着火） (睡觉） (感觉） 认识多音字 读读说说 又唱又跳　　　又细又长 又说又笑　　　又大又圆 又　又　　 又　又　　 　　下了一夜的大雪。地上白了，树上白了，房子上也白了。 在学习课文这一环节中，我利用ppt的特点，每次先出示图片，让学生用自己的话说，锻炼孩子的语言表达能力和增加学生的语言积累。学生说完了，我再出示文中的句子，让学生加以对照学习，这样，学生自己说，自己学，再学，再读，不仅加深了对课文的印象，也进一步让学生积累了语言，掌握了如何说一句通顺的话。 　　兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。 　　看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。 　　小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。 lèi 　　火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。 　　雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。 　　雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 　　雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。 我觉得使用ppt进行教学有以下优点: 1，信息形式多媒体化，表现力强。利用Powerpoint可以很方便的呈现多媒体信息，这是Powerpoint相对于黑板最大的优点。使用Powerpoint使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字，图片，表格，动画，音乐，影视这些多媒体形式可以方便的组合呈现，这使得教学信息形式丰富多彩，有利于学生的理解和提高学习兴趣。 2、信息呈现快捷方便。在讲课中，教师点击鼠标就可以快捷方便的呈现教学内容，相对于黑板可以省去许多当堂板书的时间。这样教师在有限的教学时间中可以进行更多的教学活动。 在教学这一课的第二课时过后，我还利用我们教室的网络给学生播放了《雪孩子》的动画片，学生看到动画片里小白兔和雪孩子玩的快乐的情景，也随着他们露出笑脸;看到大火中的小白兔，脸上不由得露出紧张的表情;看到雪孩子在大火中救小白兔，学生的手都攥得紧紧的；而看到雪孩子化了的时候，有的学生甚至哭了。我觉得多媒体向孩子们展示了一个多彩的世界，这是传统黑板教学永远无法比拟的。 雪孩子是怎样飞到天上的? 还会回来吗? 雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么? 雪 的 形 成 爱护每一滴水 用ppt形式向学生展示雪的形成，使学生直观形象地懂得水的循环过程，突破了教学难点。 想想说说 你想对雪孩子说什么? 说说小白兔望着白云会说些什么。 过了几天,又下了一场大雪,树上、房子上、地上都白了…… 雪孩子回来了 续编故事《雪孩子又回来了》 * ffffhhjjkklk * * * * ffffhhjjkklk * * *