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高职 就业途径 加强高职院校教材管理的基本途径 导读：就爱阅读网友为您分享以下“加强高职院校教材管理的基本途径”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 加强高职院校教材管理的基本途径 【摘要】高职院校教材的管理工作，是教育管理大系统中的子系统，是高校基础建设的重要内容之一，是稳定教学秩序、提高教学质量，以至培养合格建设人才的保证。加强教材管理应从加强领导、规范征订过程、开发校园网教材管理系统、提高工作人员素质、完善自编教材奖励制度、实行岗位责任制等方面着力。 【关键词】教材；管理；途径 [Abstract] Higher vocational colleges teaching management work， education and management systems， is one of the important contents of college basic construction， stable teaching order， improve teaching quality， and cultivate qualified talents to ensure. Strengthening teaching management should strengthen leadership， standard subscription process， developing the campus network teaching management system， improve staff quality， improve the teaching materials reward system， the implementation of post responsibility system and other aspects. [Keyword] Textbook；Management；Way 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是联系教育管理者、教师和学生三者的纽带，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。因此，必须注重教材管理工作的改革和建设，使教材管理工作随着教育事业的发展，步入科学化、系统化、现代化的发展轨道。笔者认为，加强教材管理工作的基本途径有以下几方面。 一、重视教材建设工作，健全领导与管理机构 重视教材建设工作，提高学校各级领导、广大教师以及教材管理人员对教材建设的重视，是做好教材管理，确保运用优秀教材的重要环节。只有在思想认识上高度重视教材管理和建设工作，才能制定出科学决策和管理方法，使教材成为师生教与学的良师益友。 建立和健全教材领导与管理工作，是实现教材管理工作最佳效益的重要保证。高校教材管理工作领导机构的形式、规模应根据本院、校教学需要而设置，主要应建立教材委员会或教材管理科、书库或教材供应组等，要明晰教材管理工作机构的隶属关系，实行学校教材委员会主任、教务处处长或教材科主任、二级学院教学副院长、教学办工作人员分工负责制。领导机构应承担的主要任务是：制定全校教材建设的长远规划和年度计划；检查教材工作中订购、发行、保管的实施情况；指导监督各学科教材订购和运用的质量效益；收集和反映各科教师对教材工作的意见要求；及时解决存在的问题；组织评议优秀教材。建立健全合理的领导体制和管理机构，有利于推动教材管理工作科学有序地为教学服务。 二、加强教材选订工作 教材征订工作看似平常，却是教学管理工作中一个复杂的环节。高职院校人才培养必须有专业目标，要制订专业教学计划，这些目标和计划要靠各学期的课程设置分阶段完成。学期教材征订在实际课程设置确定之前已经完成。各学期课程设置必须与培养方案一致，临时调整课程设置会影响教材及时到位。要完成专业人才的培养目标，必须有与之相适应的教材。选好用好教材将直接影响到人才培养的质量。首先是教科书版本选择的问题。不同层次教科书不同，例如普通高职、成教、本科层次应选用不同教科书。不同专业的同一门课程可以根据专业需要选择不同教材。同一专业、同一层次、同一门课程有许多不同出版社出版的教 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4