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《高考调研》生物人教版大一轮复习:第九单元生物与环境题组层级快练34Word版含解析
题组层级快练(三十四)
一、选择题
1.某同学绘制的生态系统概念图如图所示下列叙述不正确的是( )
A.表示生态系统的组成成分越复杂生态系统的抵抗力稳定性越强中可能有微生物该图漏写了生态系统的某项功能解析 题图中①代表生态系统的结构代表生态系统的成分代表生态系统的营养结构(食物链、食物网)代表生产者;生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细答案 A有关生态系统结构的叙述正确的是( )每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上动物都属于消费者其中食草动物属于次级消费者处于第二营养级生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量自养生物都是生产者是生态系统的主要成分解析 每种动物在生态系统中可处在多个营养级如老鼠可以是第二营养级、也可以是第三营养级;蚯蚓是动物但是蚯蚓是分解者食草动物属于初级消费者处于第二营养级;生态系统的结构包括:生态系统的组成成分和营养结构;生产者属于自养生物是生态系统的基石。答案 D(2014·海南)关于土壤微生物的叙述错误的是( )土壤微生物参与生态系统的物质循环土壤微生物可作为生态系统的分解者秸秆经土壤D.土壤中的硝化细菌是异养生物因而不属于生产者解析 大部分土壤微生物作为分解者参与生态系统的物质循环、B项正确;秸秆经土壤微生物分解为无机物如CO、无机盐等可被农作物再利用项正确;土壤中的硝化细菌是化能自养型生物属于生产者项错误。答案 D(2013·广东)下图所示某湖泊的食物网其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼若引入( )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势浮游动物总量锐减后再急升浮游植物总量急升后再锐减解析 由于鲈鱼以鱼a、鱼b为食鲈鱼产量增加鱼a、鱼b两种土著鱼减少鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级每个营养级都要消耗一部分能量根据能量传递逐级递减鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量故A项正确;土著鱼与鲈鱼是捕食关系不是竞争故B项错误;C项错误;根据营养关系浮游植物总量应该先减少后增加故D项错误。答案 A下图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是( )
A.生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量生物b同化的能量大约有50%传递给生物f生物f在该食物网中占有4个营养级生物e与c、d与f之间存在竞争关系解析 根据图中的食物关系可以判断、b是生产者是消费者;生物a和b固定的太阳能是流经该生态系统的总能量;生物b同化的能量大部分以热能的形式散失;生物f在该食物网中占有3个营养级;e与c、d与f之间有共同的食物为竞争关系。答案 D、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化的相互关系下列描述正确的是( )
A.肯定是生产者肯定是初级消费者构成一条食物链与b、b与c为捕食关系与c为竞争关系解析 从图中只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b捕食c)肯定不是生产者可以构成一条食物链c→b→a。答案 C如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是( )
A.图中共含有3条食物链在该食物网中鹰处于4个不同的营养级蛇和鹰既是捕食关系又是竞争关系若兔解析 图中有4条食物链。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五营养级即鹰共处于3个不同的营养级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物所以鹰不会大量减少。答案 C在一个生态系统中许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中不正( )
A.生态系统中有2个生产者它们是该生态系统的主要成分若丙种群数量下降20%辛种群数量不会发生明显变化在该食物网中辛占有3个营养级只在丁和辛、丙和乙之间存在既竞争又捕食的关系解析 利用正确的方法分析食物网是解题的关键。根据食物链的书写方法可以确定食物链的起点是生产者分别是甲和戊;生产者是生态系统的主要成分。根据“食物网中某种生物数量的增减”的判断方法中间”3个营养级。图中丁和辛、丙和乙、乙和丁都存在既竞争又捕食的关系。答案 D某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的食物链如图所示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是( )
A.甲、乙、丙一起可以构成一个生物群落甲的光合作用能推动物质和C.影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率解析 群落是一定的自然区域中所有生物的集合该水库中的甲、乙、丙不能构成一个生物群落项错误;物质可以循环利用而能量不能循环利用项错误;甲是生产者影响其分布的最主要因素是光照项正确;能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值并不是个体数量的比值项错误。答案 C10.如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网下列相关叙述错误的是( )要调查该生态系
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