(专业室内设计方向认知实践作业要求.docVIP

艺术设计系室内设计专业方向2011级《专业认知》 实践课程申请报告 实践班级：2011级室内设计1、2、3班 实践时间：15-16周（2013.6.2-2013.6.15） 实践课程：《专业认知》 实践目的：为满足艺术设计专业室内设计方向人才培养方案的要求，提高学生专业见识，培养学生分析设计作品的实践能力，特申请2011级艺术设计系室内设计方向的学生外出进行专业认知考察，为期15天。此次专业认知目标对准西部大开发背景下的省份，即希望学生在专业视野上有所拓展，也希望学生对西部省份的发展有所了解，希望学生对我国的西部发展大战略有所了解。 具体安排： 表1 室内设计专业认知实践安排表 考察时间 考察地点 考察项目 考察任务 作业 2013.06.03—06.7 大理 喜洲白族民居古建筑群、天龙八部影视城等 考察白族特色的文化与建筑以及室内装饰 考察报告一份，要求不少于800，内容详细、图文并茂。 2013.06.8--06.9 香格里拉 藏民家访、松赞林寺等 考察藏佛文化下的藏族建筑和室内装饰特色 考察报告一份，要求不少于800，内容详细、特点鲜明、图文并茂 2013.06.10--06.12 丽江 丽江古城、木府、束河古镇等 考察古城的建筑形制、装饰元素、家具陈设。分析比较丽江古城和束河古镇的建筑及人流路线规划设计。 考察报告一份，要求不少于800，内容详细、特点鲜明、图文并茂 2013.06.13--06.15 昆明 云南民族村、博物馆等 考察少数民族村落、建筑、家具的选材、造型、结构；学习博物馆主题的展示方法以及藏品的陈设设计手法。 考察报告一份，要求不少于800，内容详细、特点鲜明、图文并茂 通过为期15天的专业认知实践，不仅可以开阔学生的眼界而且能收集室内设计的相关资料、积累设计灵感；有利于学生今后的专业学习；特此提出申请，请予批准。 艺术设计系室内设计教研室 2013年5月1日 课程评分表 课程名称 专业认知 任课教师 学生姓名 班级 11级室内 班 总分 学号 序号 评分内容 分值比例 得分 1 平时成绩 考勤 10% 2 课程训练一 大理、香格里拉考察 30% 3 课程训练二 丽江、昆明考察 30% 4 考查成绩 考查 专业认知心得 30% 【课程训练一】大理、香格里拉考察 作业内容与要求： 一、内容 （1）考察白族特色的文化与建筑以及室内装饰； （2）考察藏佛文化下的藏族建筑和室内装饰特色； （3）深入了解民族特色风情，比较白族与藏族建筑和室内装饰、庭院景观的区别。 （3）考察影视城的建筑、室内装饰、室内陈设特点，学习民族特色在具体设计中的应用方法。 二、要求 （1）考察报告一份，字数不少于1500 （2）内容详细、图文并茂。 学生姓名 年级、班级 11级室内 班 授课教师 作业名称(题目) 【课程训练一】大理、香格里拉考察 贴作业照片区域： （详见报告） 作业考核评分标准(30分) 得分 1、报告格式规范、内容完整。（8分） 2、对当地风情、建筑特点等内容分析深入，图文并茂。（12分） 3、有自己独特认知与体会。（10分） 合计 【课程训练二】丽江、昆明考察报告 作业内容与要求： 一、内容 （1）考察丽江古城的建筑形制、装饰元素、家具陈设； （2）分析比较丽江古城和束河古镇的商业街及人流路线规划设计； （3）考察丽江、束河带有异域风情的客栈、旅店，深入了解特色民族风情。 （4）考察少数民族村落、建筑、家具的选材、造型、结构特点； （5）学习博物馆主题的展示方法以及藏品的陈设设计手法。 二、要求 （1）考察报告一份，字数不少于1500字。 （2）内容详细、图文并茂。 学生姓名 年级、班级 11级 班 授课教师 作业名称(题目) 【课程训练二】丽江、昆明考察 贴作业照片区域： （详见作业册） 作业考核评分标准（30分） 得分 1、报告格式规范、内容完整。（5分） 2、对古城建筑、客栈室内装饰、商业街设计等内容分析具体，图文并茂。（12分） 3、对民族村落建筑、室内装饰以及家居陈设设计有深入理解（5分） 4、有自己独特的认知与体会。（8分） 合计 【课程考查】专业认知心得 作业内容与要求： 一、内容 根据室内设计专业特点，结合考察地点的实际情况总结两周专业认知的体会并书写一份认知心得。 二、要求 （1）通过对室内设计专业的认知，谈谈今后专业学习的计划 （2）字数不少于1500字。 学生姓名 年级、班级 11级室内 班 授课教师 作业名