邓小平理论开辟马克思主义中国化的新阶段.docVIP

邓小平理论开辟马克思主义中国化的新阶段 邓小平理论开辟马克思主义中国化的新阶段 邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想的基础上，是在社会主义革命完成之后，对于如何建设社会主义、如何突破斯大林模式的探索中形成和发展起来的。邓小平理论所产生的时代背景与毛泽东思想完全不同，新的时代背景呼唤新的理论的产生，新的理论是实践进一步发展的先导。什么是社会主义？邓小平在继承马克思对社会主义论述的基础上结合我国的基本国情提出符合中国实际的社会主义本质理论。这为如何发展社会主义、如何实现共产主义提供了理论上的基础和保障，具有划时代的伟大意义。 　　一、邓小平理论吸收和借鉴了毛泽东思想 　　邓小平理论是吸收和借鉴了毛泽东思想，从毛泽东手中接过建设社会主义的接力棒，从此社会主义建设正式拉开了序幕，其∶对毛泽东思想的继承至少体现在以下两个方面。 　　马克思主义基本原理运用方面 　　毛泽东指出：“在复杂事物发展过程中存在很多矛盾，不能一概而论，要区别对待，必须从主要矛盾和次要矛盾两个方面进行分析，着重解决主要矛盾。”[1]七七事变的爆发，拉开了抗日战争的序幕，此后中华民族面临亡国灭种的危机。面对国内外现状，中国共产党率先举起抗日的旗帜，毛泽东提出建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量，积极组织并切实推动全民族抗战。中华民族和日本帝国主义的矛盾上升为当时最主要的矛盾，国共矛盾成为当时次要矛盾，为第二次国共合作提供了现实的可能性。国共合作的实现就是毛泽东熟练运用马克思主义理论的结果，充分体现了毛泽东是活学活用的马克思主义者。此外，马克思主义的精髓是实事求是。我们只有在对事物了解的基础上，才能实事求是地把握事物的主次矛盾。针对党内存在的理论与实际脱节的现象，毛泽东明确指出“没有做过实地调查，就不会有发言权”[1]。只有实事求是，才能抓准主次矛盾。 　　实事求是和抓主次矛盾的思想也是邓小平一以贯之的指导思想。面对社会上存在“两个凡是”和“以阶级斗争为纲”的错误思想，邓小平提出“实践是检验真理的唯一标准”，由此拉开了解放思想、实事求是的序幕。新中国成立以后党中央就要求各项工作必须以发展生产力为主要任务，三大改造完成之后党中央又进一步提出以保护和发展社会生产力为主要任务。但是这一正确的马克思主义思想没有很好地贯彻下去，且出现一系列失误。出现这些失误归根结底是因为违背了八大正确的路线，搞了“以阶级斗争为纲”，没有集中精力进行社会主义建设。面对国内人民对于发展经济、渴望改变落后的生产和生活环境的愿望，邓小平审时度势提出一切以经济建设为中心，不到紧要关头绝不可轻易放弃经济建设。 　　邓小平在深入分析社会主要矛盾的基础上，在党的十三大提出“一个中心，两个基本点”的基本路线。“一个中心”与“两个基本点”是相互影响、相互作用的关系，两者是统一整体，不可分割。“两个基本点”是“以经济建设为中心”的根本方向和强劲动力。“坚持四项基本原则”是坚持社会主义经济建设方向，是社会主义经济建设的政治保证；“坚持改革开放”是社会主义经济建设的强劲动力，是社会主义社会进一步解放和发展社会生产力的重要举措。中国的社会主义是在社会生产力水平低的条件下建立起来的，大力发展社会生产力、巩固并完善社会主义基本经济制度成为当时最为紧迫的任务，也是解决社会主义社会基本矛盾的关键。 　　马克思主义方法论科学运用方面 　　俄国十月革命的胜利把马克思主义传入中国，马克思主义的传入振奋了中国人民，给中国人民带来了曙光。马克思主义在俄国的成功实践给中国人民运用马克思主义带来了可以借鉴的实践经验，其中城市包围农村就是俄国革命胜利的重要经验。民主革命初期由于共产党力量弱小，其政策深受共产国际的影响，由于共产国际不了解中国现状，导致他们在中国革命道路的问题上犯了经验主义的错误。针对在革命道路中存在的这些问题，毛泽东先后进行了丰富的调查和实践，撰写了一系列既接地气又富有马克思主义理论特色的文章，从理论上解释了中国革命为什么不能走俄国这条城市包围农村的道路，并提出中国要走符合中国国情的农村包围城市的道路。毛泽东提出的农村包围城市的道路，发展了马克思主义理论，创新了马克思主义理论，是马克思主义中国化第一次飞跃的历史性伟大理论成果。 　　邓小平也是科学运用马克思主义方法论的集大成者，他提出的一系列党的路线、方针和政策都是通俗易懂又意义非凡的理论。邓小平理论不仅体现出中国特色，同时也创造性地运用了马克思主义基本原理和方法论而且都独具中国味道。邓小平提出：“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。”[2]社会主义究竟用什么样的资源配置方式，哪种资源配置方式更适应生产力的发展要求，这是摆在邓小平面前的复杂难题。邓小平提出的“猫论”是在当时的历史条件下为了发展社会生产力，积极回应社会上一些人对社会主义经济建设存在