高中生物苏教版必修三课时作业：第一章　生物科学与我们第3课时.docxVIP

第3课时　章末复习应用一　正确理解生物多样性丧失的原因1．内因(1)物种特化①含义：一个物种在长期的进化过程中，适应了某种特定的栖息环境而产生了特别的习性，使其难以再适应变化的环境或其他环境。②特点：特化是对环境的超强适应，但这种适应可能是致命的。(2)功能基因的丧失①含义：一些野生动物在长期进化过程中，由于种种原因使遗传力和生活力下降，从而使种群数量减少而趋于濒危。②特点：功能基因丧失是无法弥补的，只能在人工条件下尽量繁殖较多濒危动物，但长期人工饲养和近亲繁殖，又会使某些功能基因丧失而加快其绝灭过程。2．外因(1)直接原因：乱捕滥猎等。(2)例1原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂、占地为王，成为我国西南地区的绿色灾难。下列关于紫茎泽兰在中国泛滥成灾的原因不正确的是(　　)A．中国西南地区的气侯适宜紫茎泽兰的生长B．脱离原产地后，失去天敌的控制C．脱离原产地后，失去与其有竞争关系的物种的制约D．一旦脱离原产地，就会发生基因突变答案　D应用二　有关病毒的知识总结(1)病毒的生活方式为寄生生活，在生态系统的成分中是消费者。(2)病毒的化学成分有核酸和蛋白质，可用蛋白酶或核酸酶将其水解，杀死病毒，也可用双缩脲试剂鉴定其组成成分有蛋白质。(3)病毒的分类：从寄主类型可分为噬菌体(细菌病毒)、植食性昆虫病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(禽流感病毒、天花病毒、HIV、SARS病毒、