高中生物苏教版必修三课时作业:第二章 生物个体的稳态第4课时.docxVIP

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  • 2017-01-13 发布于河南
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高中生物苏教版必修三课时作业:第二章 生物个体的稳态第4课时

第二章 生物个体的稳态第4课时 稳态的生理意义及体温调节目标导航 1.描述体内细胞的内环境。2.描述内环境的组成和理化性质。3.说明内环境稳态及其生理意义。4.描述体温调节。一、稳态的生理意义1.体液:包括__________和____________,______________是细胞直接生存的环境。2.内环境:即________________,包括____________、组织液和________等,这三者的关系如图:3.稳态(1)概念:在________________和________________等的调控下,通过人体自身的调节,机体会对__________的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度、渗透压、__________及________________________保持相对稳定的状态。(2)意义:①有利于人体对____________________的适应。②是机体进行正常生命活动的必要条件。(3)调节方式:________________,包括________________和____________。二、体温调节1.体温(1)概念:人身体内部的________________,大约37℃。(2)常用测量部位:________、________和________。其中________的温度最接近体温。2.体温调节(1)体温恒定的原理体温能够保持相对恒定,是

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