五年级上册学习园地二(完美版)讲诉.ppt

 记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 背诵：诗中乡情 （日积月累） 1 悠悠—— 天宇旷，切切故乡情 2浮云—— 终日行，游子久不至 3落叶—— 他乡树，寒灯独夜人 4明月—— 有情应识我，年年相见在他乡 5家在—— 梦中何日到，春生江上几人还 6江南—— 几度梅花发，人在天涯鬓已斑 趣味语文 学生自读“推敲的来历”一文，不认识的字查字典，努力把短文 读通读顺。 　 题李凝幽居 贾 岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野生，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 说说用“敲”字好在什么地方？ 推 敲 　　贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。 阅读提示一： 1.找出故事的起因、经过和结果,并 分别简要地用一两句话概括。 2.尝试简单地讲一讲这个故事。　　　　 一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友.他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家.这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟.不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来. 这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟.不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来. 第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安.半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得”鸟宿池边树,僧推月下门.”中的”推”字用得不够妥帖,或许改用”敲”字更恰当些.贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城．大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑． 第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安.半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得”鸟宿池边树,僧推月下门.”中的”推”字用得不够妥帖,或许改用”敲”字更恰当些.贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城．大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。 贾岛骑着毛驴，进了长安城。 贾岛骑着毛驴，一边吟诗，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 课文主要讲了一个什么故事？ (课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。) 阅读提示二 1.贾岛是一个怎样的诗人？ 　 说说你的理由。 2.韩愈为什么说作“敲”字佳，你读懂了吗？说说你的理解。 你觉得贾岛是个什么样的人？ （贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。） 还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。 《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又到江南岸， 明月何时照我还？ 写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。  王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。  一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。 脍炙人口的《题西林壁》是大文豪苏轼游庐山所作，历来为人们所赞赏。但据《东坡志林》，第二句原为“到处看山山不同”，后来才改为“远近高低各不同”。“到处看山”，不仅意思与第一句重复，而且语言平平，读来乏味，改为“远近高低”，既再现了庐山的特点，又代表了不同的角度，意蕴无疑丰富得多，诗意也更加浓厚。 苏小妹评诗 相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷