高考数学（文）二轮复习提优导学案（江苏专用）第一部分　二轮课时专题专题三　不等式后记答题模板.docxVIP

后 记 答题模板【范例赏析】后 记　答题模板(本讲对应学生用书第23~24页)范 例 赏 析典例　学校某研究性学习小组去化工厂实习，同学们在体会劳动辛苦的同时，发现并进行了如下的课题研究.现知道化工厂的主控制表盘高1 m，表盘底边距地面2 m，问：值班人员坐在什么位置上时表盘看得最清楚?(设值班人员坐在椅子上时，眼睛距地面1.2 m).【思维引导】【规范解答】(典例)如图，CD=2-1.2=0.8，设AD=x，∠CAD=β，∠BAD=α，∠BAC=φ. 则tanα===， 2分tanβ==. 4分因为tanφ=tan(α-β)=， 6分所以tanφ==≤=， 8分　　当且仅当x=，即x=1.2时， 10分tanφ达到最大值，又φ是锐角，tanφ最大时，φ也最大， 12分所以值班人员看表盘最清楚的位置为AD=1.2 m.14分【总结提升】 (1)本题考查了学生对三角形边角关系的应用能力，其中，将边角关系通过正切的和与差的公式进行表达是本题的关键所在.(2)在[0°，90°)内，正切函数是单调递增的，从而可通过正切的最大值来确定角度的最大值.(3)利用基本不等式解决实际问题的基本步骤为：一是理解题意，设出变量，建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题；二是在定义域内，求出函数的最大值或最小值；三是还原为实际问题，写出正确答案.【拓展训练】拓 展 训 练变式1　(2016·苏北四市摸底)如图，墙上有一幅壁画，最高点A离地面4 m，最低点B离地面2 m，观察者从距离墙x m(x1)、离地面高a m(1≤a≤2)的C处观赏该壁画，设观赏视角∠ACB=θ.(1)若a=1.5，问：观察者离墙多远时，视角θ最大?(2)若tan θ=，当a变化时，求x的取值范围.(变式1)【解答】(1)当a=1.5时，过C作AB的垂线，垂足为D，则BD=0.5 m，且θ=∠ACD-∠BCD.由已知知观察者离墙x m，且x1，则tan∠BCD=，tan∠ACD=.所以tan θ=tan(∠ACD-∠BCD)===≤=，当且仅当x=，即x=1时取等号.又因为tan θ在上单调递增，所以当观察者离墙 m时，视角θ最大.(2)由题意得tan∠BCD=，tan∠ACD=，又tan θ=，所以tan θ=tan(∠ACD-∠BCD)===.所以a2-6a+8=-x2+4x，当1≤a≤2时，0≤a2-6a+8≤3，所以0≤-x2+4x≤3，即解得0≤x≤1或3≤x≤4.又因为x1，所以3≤x≤4，所以x的取值范围为[3，4].变式2　(2016·镇江期末)如图(1)，某工业园区是半径为10 km的圆形区域，距离园区中心O点5 km处有一中转站P，现准备在园区内修建一条笔直的公路AB经过该中转站，公路AB把园区分成两个区域.(1)设中心O对公路AB的视角为α，求α的最小值，并求较小区域的面积的最小值；(2)为方便交通，准备过中转站P在园区内再修建一条与AB垂直的笔直公路CD，求两条公路长度和的最小值.(变式2(1))【解答】(1)如图(2)，过点O作OH⊥AB，垂足为H，记OH=d，α=2∠AOH，因为cos∠AOH=，(变式2(2))要使α有最小值，只需要d有最大值，结合图象可得d≤OP=5 km，当且仅当AB⊥OP时，dmax=5 km.此时αmin=2∠AOH=2×=.设公路AB把园区分成两个区域，其中较小区域的面积记为S，由题意得S=f(α)=S扇形AOB-S△AOB=50(α-sin α)，f(α)=50(1-cos α)≥0恒成立，所以f(α)为增函数，所以Smin=f=50km2.答：视角的最小值为，较小区域的面积的最小值是50-km2.(2)如图(3)，过点O分别作OH⊥AB，OH1⊥CD，垂足分别是H，H1，记OH=d1，OH1=d2，(变式2(3))由(1)可知d1∈[0，5]，所以+=OP2=25，且=25-，因为AB=2，CD=2，所以AB+CD=2(+)=2(+)，记L(d1)=AB+CD=2(+)，可得[L(d1)]2=4[175+2]，由∈[0，25]，可知=0或=25时，[L(d1)]2的最小值是100(7+4)，从而AB+CD的最小值是(20+10)km.答：两条公路长度和的最小值是(20+10)km.【点评】(1)主要利用OP为定值这一条件，从而根据垂径定理得出取得最值的特殊位置来解题；(2)利用OP为定值和勾股定理构造基本不等式解题.