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高考数学(文)自由复习步步高系列:专题07概率与统计(通用版)(解析版)Word版含解析
2016年高考备考之考前十天自主复习
第七天(文科)
【课本内容再回顾——查缺补漏】
回顾一:统计与统计案例
(1)随机抽样:
①简单随机抽样:一般地,从元素个数为N的总体中__________地抽取容量为n的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样.最常用的简单随机抽样的方法:____________和________________.简单随机抽样适用范围是:总体中的个体性质相似,无明显层次;总体容量较小,尤其是样本容量较小。
②系统抽样:假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,第一步,先将总体的N个个体________;第二步,确定____________,对编号进行________,当(n是样本容量)是整数时,取k=;当(n是样本容量)不是整数时,先用简单随机抽样剔除-]个个体,取k=];第三步,在第1段用________________确定第一个个体编号l (l≤k);第四步,按照一定的规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号____________,再加k得到第3个个体编号__________,依次进行下去,直到获取整个样本.系统抽样的适用范围是:元素个数很多且均衡的总体;各个个体被抽到的机会均等。
③分层抽样:当总体由有明显差别的几部分组成时,为了使抽取的样本更好地反映总体的情况,常采用分层抽样,将总体中各个个体按某种特征分成若干个______________的几部分,每一部分叫做______,在各层中按层在总体中所占比例进行____________抽样或________抽样,这种抽样方法叫做分层抽样.分层抽样的应用范围是:总体由差异明显的几部分组成的情况;分层后,在每一层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样.
(2)用样本估计总体:
在研究总体时,常用样本的频率分布去估计总体分布,一般地,样本容量越大,这种估计就越精确。
①频率分布直方图:在频率分布直方图中,纵轴表示________,数据落在各小组内的频率用___________表示,各小长方形的面积总和等于______.连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,就得到频率分布折线图.随着__________的增加,作图时所分的________增加,组距减小,相应的频率分布折线图就会越来越接近于一条光滑的曲线,统计中称之为____________,它能够更加精细的反映出_______________________________________________________.
作频率分布直方图的步骤如下:(ⅰ)求极差;(ⅱ)确定组距和组数;(ⅲ)将数据分组;(ⅳ)列频率分布表;(ⅴ)画频率分布直方图.频率分布直方图能很容易地表示大量数据,非常直观地表明分布的形状.
②茎叶图:当样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好,它不但可以保留原始信息,而且可以随时记录,给记录和表示都带来方便.
③用样本的数字特征估计总体的数字特征:
(ⅰ)平均数:样本数据的算术平均数,即=______________________________.
(ⅱ)样本方差、标准差:标准差s= .标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准差、方差越大,数据的离散程度越大,标准差、方差越小,数据的离散程度越小,因为方差与原始数据的单位不同,且平方后可能夸大了偏差的程度,所以虽然方差与标准差在刻画样本数据的分散程度上是一样的,但在解决实际问题时,一般多采用标准差.通常用样本方差估计总体方差,当样本容量接近总体容量时,样本方差很接近总体方差.
回顾二:概率、离散型随机变量及其分布列
(1)概率的有关概念:
①随机事件和随机试验是两个不同的概念:在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件,条件每实现一次,叫做一次试验,如果试验结果预先无法确定,这种试验就是随机试验.
②频率与概率有本质的区别,不可混为一谈.频率随着试验次数的改变而变化,概率却是一个常数,它是频率的科学抽象.当试验次数越来越多时,频率向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就可以近似地当作随机事件的概率.概率是频率的近似值,两者是不同概念。
(2)古典概型:具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型, ①有限性试:验中所有可能出现的基本事件只有有限个;②等可能性:每个基本事件出现的可能性相等,简称古典概型.如果一次试验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是;如果某个事件A包括的结果有m个,那么事件A的概率P(A)=.从集合的角度去看待古典概型,在一次试验中,等可能出现的全部结果组成一个集合I,基本事件的个数n就是集合I的元素个数,事件A是集合I的一个包含m个元素的子集.故P(A)==.
(3)几何概型:事件A理
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