高考生物一轮复习课时作业30种群的特征及数量变化.docVIP

课时作业(三十)　种群的特征及数量变化一、选择题据报道欧洲极品海水鱼类——地中海鳎鱼在我国人工育苗成功。该鱼种个大肉厚体形修长、优美肉质具有特殊的甜味适合在我国南北方大面积推广养殖。某水产研究所有8个池塘其中6个池塘养8个池塘里的鱼可看为(　　)一个群落 B．一个物种八个物种 D．八个种群答案：D 解析：8个池塘里生活着两种类型的鱼是两个物种、C错；两种类型的鱼构不成一个群落错。下图是关于种群特征的图形相关叙述正确的是(　　) A．种群密度是种群最B．A、B分别表示出生率和死亡率通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度的含义是确定种群密度的大小答案：A　解析：图中A、B分别表示出生率、迁入率为性别比例它通过“出生率”间接影响种群密度；a的含意是“预测种群密度变动趋势”。经调查第一年某种昆虫种群数量为如果在理想的条件下每年的增长率α＝1.3保持不变则第三年该种群数量为(　　)答案：D 解析：要注意在＝N中在本题代表的是第二年的种群数量是第一年种群数量的倍数不代表增长率；依增长率＝增加的个体数/原来的个体数计算设第一年个体数为第二年个体数为X则α＝(X－X)/X1＝1.3求得X2＝2.3即λ＝2.3。第一年该昆虫的种群数量用表示则第三年该昆虫的种群数量就是(2.3)＝5.29 N。如图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线与此相关的叙述错误的是(　　) A．图甲中c点种群增长速率对应图乙中的f点段可看成“J”型增长当种群增长速率对应图乙中的g点时该种群数C．渔业捕捞时应使捕捞后的剩余量维持在c点根据“J”型增长曲线的数学模型＝N可推知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示答案：A 解析：图甲中c点种群增长最快对应图乙中的f点但ac段有环境阻力不能看成“J”型增长；图乙中g点种群增长速率为零种群数量将不再增加；图甲中c点时种群增长速率最大捕捞后的剩余量维持在c点可以保证持续高产；模型中λ表示野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查所调查区域的总面积为2 hm。统计所捕获野兔的数量、性别等进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表：项目 捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数 初捕 50 28 22 50重捕 50 32 18 10以下是某同学对该数据的分析你认(　　)综合两次捕获情况该野兔种群的性别比例(♀/ ♂)约为3∶2该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉计算得到的种群密度会比实际低此调查方法可常用来调查土壤中小动物物种的丰富度答案：A 解析：综合两次捕获情况该野兔种群中雌性个体数为60雄性个体数为40故性别比例(/ ♂)约为3∶2；依据标志重捕法计算公式则有50/＝推导出 调查区域内有250只野兔所以该草原野兔的平均种群密度约为125只/hm；如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉那么重捕的带标记的个体数会偏小计算出的种群密度会比实际值偏高；土壤中小动物个体较小、活动范围较小不适合标记因此调查土壤中小动物类群丰富度时宜采用取样器取样法。 6．如(　　) A．为有效防治蝗灾应在a点之前及时控制种群密度～b段该种群的增长率与种群密度之间呈正相关利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现控制种群数量在d～e水平有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性答案：B 解析：本题坐标曲线图是东亚飞蝗种群的变化示意图包括4次增长和3次下降直至最后的相对稳定。在蝗虫种群增a点的种群数量大约是环境容纳量的一半此时蝗虫种群有最快的增长速率防治时间必须在a点之前选项正确；“S”型增长曲线的种群增长率一直是下降的但a～b段种群密度在不断增加二者之间是负相关选项错误。资源的合理使用能使产量最大化又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的值为200表示种群数量据表分析正确的是(　　)项目 (K－N)/KS3 100 0.50 S4 150 0.25 S5 180 0.10 A.环境阻力对种群增长的影响出现在S点之后防治蝗虫应在蝗虫数量达到S点时进行渔业捕捞后需控制剩余量在S点(K－N)/K值为0.25时种群增长速率最大答案：C 解析：K、N、(K－N)/K的含义；二是从表格中获取有效信息。结合题干信息和教材知识可知种群数量的“S”型增长中环境阻力始终存在选项A错误；防治蝗虫应在蝗虫数量最少即S点时进行选项B错误；渔业捕捞后需控制剩余量在S点即选项C正确；种群增长速率最大时为即S点(K－N)/K值为0.50时选项D错误。下列有关调查种群密度的说法错误的是(　　)A．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度也可以采用样方法五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法不需要遵循随机取样的原则将只鹿标记