新·理论力学大纲-精.docVIP

《理论力学》教学大纲 课程名称：理论力学 编码：BB 026014 学分：3.5 总学时：63 理论学时：57 讨论学时：6 面向专业： 农业机械化及其自动化 机电一体化 交通运输 车辆工程 大纲执笔人：樊桂菊 大纲审定人： 一、说明 课程的性质、地位和任务 理论力学是机械、交通、土建、水利、航空航天等工科专业的技术基础课。它研究物体机械运动的一般规律，内容包括静力学、运动学和动力学三部分。理论力学对工科学生既有基础性又具有应用性，基础性是指它以一般质点系为力学模型，所建立的牛顿力学基本原理和由此导出的动力学定理与方程具有普遍意义；应用性是指理论力学在工程实际中有广泛的应用，是对现代工程对象进行动力分析的基础。工程专业很多后续课程，如材料力学、机械原理、机械设计以及许多专业课程等，都以理论力学为基础。 课程教学的基本要求 理论力学具有很强的理论性和系统性。本课程重视基本概念、基本理论和基本方法的阐述，让学生掌握受力分析方法、运动分析方法和动力学分析方法，加强基础，循序渐进。重视习题训练，让学生在足量的练习中培养分析和解决问题的能力；注意强调问题的工程背景，启发引导学生观察研究生活和工程中的实际力学问题，在分析和研究一些工程实际问题中掌握课程内容。指导学生理解理论力学的研究方法，这不仅有助于深入掌握课程本身，也有助于解决工程实际问题和学习研究其他科学技术。应给学生积极思维创造条件、留有空间，每部分内容都安排一些具有思考性或研究性的问题供学生讨论，引导学生养成独立思考、在学习中研究、在研究中学习的习惯。 课程教学改革 用现代教育思想指导课程教学，尊重学生在学习过程中的主体地位，实现从以教师教为中心向以学生学为中心的转变，采用问题教学法等多种手段引导学生自主学习，采取课堂讨论等形式诱导学生的研究欲望和创新意识，通过课程内容背景介绍和工程实例分析激发学生对课程的学习兴趣和热情。根据现代科技的发展，对原来教学内容进行适当调整，适当提高课程起点，增加部分新内容；突破一门课程的封闭体系，实现与大学物理、材料力学等相关课程的内容贯通，抓住课程精华，提高教学效率。注重广泛联系工程实际，从不同的角度提出问题，揭示矛盾，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；更新部分例题、习题，加强工程实例分析，努力反映现代科学技术和工程实际发展。重视采用现代教育技术，实行传统课堂教学与多媒体教学的有机结合，追求教学效率和教学质量的最佳协调。 思考题与习题 本课程高度重视思考题和习题的作用，所选用教材每章都附有大量的思考题和习题，每堂课都安排有一定的思考题训练和例题示范，通过问题教学法和课堂讨论等手段引导学生的研究兴趣和创新意识；每堂课后都布置足量的习题作业，通过精选的习题训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学大纲内容 静力学（22学时） 静力学公理和物体的受力分析（4学时） 静力学公理 约束和约束力 物体的受力分析和受力图 本章重点：物体的受力分析和受力图 本章思考题：画受力图的步骤和应注意的问题是什么？ 第二章 平面汇交力系与平面力偶系（4学时） 平面汇交力系合成与平衡的几何法 平面汇交力系合成与平衡的解析法 平面对点之矩的概念及计算 平面力偶 ? 平面力偶系的合成与平衡 本章重点：平面汇交力系与平面力偶系合成与平衡的解析法 本章难点：平面力偶的性质 本章思考题：平面力偶有哪些性质？ 第三章 平面任意力系（6学时（其中2学时课堂讨论）） 平面任意力系向作用面内一点简化 平面任意力系的平衡条件和平衡方程 物体系的平衡 ? 静定和超静定问题 平面简单桁架的内力计算 本章重点：平面任意力系的平衡 本章难点：物体系的平衡问题 本章思考题：求解物体系统的平衡问题的步骤和应注意的问题是什么？ 第四章 空间力系（4学时） 空间汇交力系 力对点的矩和力对轴的矩 空间力偶 空间任意力系向一点的简化 ? 主矢和主矩 空间任意力系的平衡方程 重心 本章重点：空间力系的平衡方程 本章难点：重心的求法 本章思考题：求解空间力系的平衡问题的步骤和应注意的问题是什么？ 第五章 摩擦（4学时） 滑动摩擦 摩擦角和自锁现象 考虑摩擦时物体的平衡问题 滚动摩阻的概念 本章重点：考虑摩擦时物体的平衡问题 本章难点：摩擦角的概念及应用 本章思考题：求解考虑摩擦的平衡问题应注意哪些问题？ 运动学（16学时） 第六章 点的运动学（2学时） 矢量法；直角坐标法；自然法 本章重点：描述点的运动的自然法 第七章 刚体的简单运动（2学时） 刚体的平行移动；刚体绕定轴的转动 转动刚体内各点的速度和加速度 轮系的传动比 以矢量表示角速度和角