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管理学考点解析
管理
管理的定义:
所谓管理,就是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、控制职能,协调他人的活动,带领人们既有效率又有效果地实现组织目标的过程。
管理必须注意的问题:
强调一下三点:
管理不是目的,而是为实现组织的目标而采用的一种手段。
管理不是要把人管住,而是要把人激活。
管理不光要“正确地做事”,更要“做正确的事”
管理的职能:计划、组织、领导、控制
管理的基本原则:
(1)权变管理原则:世界上并不存在一个放之四海而皆准的普遍使用的管理模式。某种管理举措是否有效,很多情况取决于当时、当地所面多对的具体的情境、情形。只有通过辨识某一个具体情景下的权变因素,具体问题具体分析,用对症下药的方式才能解决特定的管理问题。
(2)系统管理原则:组织作为整个社会大系统的一个子系统,要适应环境的要求,组织内部的各个部分要适应整体的要求,管理者在管理时对外要分析环境,适应外部环境要求,对内要协调组织的每个部分以实现组织的目标,部门与部门之间、要素与要素之间要相互协调,从而实现系统的综合效应。
管理的特性:动态性、科学性、艺术性、创造性、经济性、普遍性
管理者的概念:
所谓管理者,就是在组织中执行计划、组织、领导、控制职能的人。
管理者的特点:
管理者在相当程度上就是领导他人的人。
管理者不同于作业人员。
管理者不同于领导者。
不同层次管理者的各项管理职能履行的程度和重点不同。(P15图)
管理者的分类:
从纵向上来分,组织的管理人员可以分为三类:
基层管理人员、中层管理人员、高层管理人员
从横向上来分,组织的管理人员可以分为两类:
综合管理人员、专业管理人员
管理者的角色:人际关系角色、信息传递角色、决策制定角色
管理者的技能要求:(P20图)
技术技能:指从事自己管理范围内的工作所需的技术和方法。
人际技能:指与组织中上下左右的人打交道的能力。
概念技能:指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。
计划
计划的定义:
计划就是关于组织未来的蓝图,是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排。内容包括“5W1H”What,Why,When,Who,How
计划工作的重要性:
计划可以把未来的不确定性和风险降到最低限度。
计划有利于组织所有成员把注意力集中于目标。
计划是管理活动的桥梁,是组织、领导和控制等管理活动的基础。
计划是组织的活动经济合理。
俗语告诉我们计划的重要性:
运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。
凡事预则立不预则废
人无远虑必有近忧
计划的类型:
按计划所涉及的时间分类,计划可分为长期计划、中期计划和短期计划。
按组织的职能领域分类,计划可分为业务计划、财务计划和人事计划。
根据涉及时间长短及其范围广狭的综合性标准,计划可分为战略计划、战术计划和作业计划。
根据内容的明确性标准,计划可分为具体性计划与指导性计划。
计划的形式:(P44图)
从抽象到具体分为9个层次:①使命或宗旨②愿景③目标④战略⑤政策⑥程序⑦规则⑧规划⑨预算
目标管理理论:
彼得·德鲁克 1954年提出目标管理
(1)含义:指组织的最高管理层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所需达到的总目标,然后层层落实,要求下级各部门主管人员以至于每个员工根据上级制定的目标,分别制定目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标的完成情况作为各部门或个人考核的依据。
(2)目标管理的特点:
以目标为中心
目标是上下级共同参与制定的
目标是对个人或部门进行考核的依据
目标管理强调自我控制
促进权力下放
强调成果第一
(3)对目标管理法的评价:
目标管理法的优点:①有利于组织全面提高管理水平。②有利于改善组织结构。③有利于激发人们的主动精神和责任感。④有助于开展有效的控制工作。
目标管理法的缺陷:①目标难以确定。②缺乏灵活性。③注重短期效应。④加大了管理的难度。⑤目标管理所需的人性假设不一定都存在。
决策
决策的定义:
组织或个人为了解决问题或实现目标,从若干备选的行动方案中进行抉择的分析、判断的过程。 西蒙:管理就是决策
行为决策理论:
西蒙指出,理性的和经济的标准都无法确切地说明管理的决策过程,进而提出了“有限理性”标准和“满意”原则。
内容包括以下六个方面:
的理性介于完全理性和非理性之间,即人是“有限理性”的。
决策者在识别和发现问题中容易受到知觉上偏差的影响,决策是直感式的。
决策者只能了解有限多的备选方案。
决策者对风险的态度是第一位的。
决策的原则是满意或合理而不是最优或最佳。
决策是一种文化现象。
西蒙认为:决策贯穿于整个管理过程,决策程序就是整个管理过程。提出用“满意原则”代替“最优原则”,强调决策理论的实用性。
决策的类型:
以决策的
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