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大一班班务计划 2011/9——2012/1 一、班级情况分析：? 我们班共有35个小朋友，15个男孩子和20个女孩子。多数幼儿都是原中班直接升入大班的，虽然我们来了新同伴，但大家都能较快地适应新集体，以稳定的情绪投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步：有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。 但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差、挑食，进餐速度缓慢。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。 我班家长较重视幼儿的健康快乐成长，能积极配合老师的教育工作。上一学期举办的亲子游、家长半日活动都得到了家长的好评。但由于很多孩子都是爷爷奶奶接送，所以我们平时和孩子父母接触的机会不多，沟通也比较有限，在这一学年中，我们将充分利用家长园地、网上家长学校平台加强与孩子家长间的沟通，主动联系孩子家长，及时解决家长的疑问。 二、保、教总目标： 通过各种形式的学习，深入理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。围绕以“成功教育”、“健康教育活动”为主线的教育活动。结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。 语言 1、大胆的讲述自己特别喜欢的事与物，学习用简单的语言描述同伴的优点，用简洁清楚的语言表达自己的想法。 2、增进看图说故事、表演故事的能力；能主动在集体面前介绍自己带来的有洞食物。 3、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。 4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。 5、学习按顺序有重点的讲述，能用清晰的语句介绍自己的作品。 艺术 1、用不同的色彩和画面来表达心情，学习小组协作运用材料进行创作设计奖旗。 2、会运用乐器发出不同的乐音表现自己的心情，感受乐曲中的4度音程。 3、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。 4、感受音乐的渐快和渐慢，并随音乐变化动作的速度 5、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。 科学 1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。4、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。5、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。6、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。7、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。 健康 1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。 3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。4、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。5、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。6、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 社会 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心中小班的小朋友。3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。4、能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。5、体验发现秘密的惊喜与快乐，尝试自己想办法解决困难。 6、感受自己动手制作和探索的乐趣，欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术。 三、保教内容：?? 《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》等，详细内容请见周计划。 四、措施与手段： 体育活动： 1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发