《西大行健新闻评论复习重点.docVIP

新闻评论复习重点 填空 1*10 简答*2 论述*1 评论分析*1 写作 600-----1200 补充：问题：如果仅从内容上分，一篇新闻评论只有两个部分组成，这两部分是什么？ 观点 事实 在西方，有一个“争议线”的说法。 告诉我们：在一篇新闻评论中，如果没有高出争议线的内容，那么这篇评论就没有观点！ 观点：观点就是对事物（新闻事实）认识而产生的判断。 判断力体现在：深度和准确性 事实——观点（事实）——观点 判断（观点）的内容： 事情究竟是什么样的？原因？会怎么发展？受什么影响？具有什么意义？好还是坏？美还是丑？ 判断（观点）的形式： 陈述句 “认为”“看来”“必将” 一篇评论里面有很多判断（观点），但是论点是什么呢？ 只被论证而不对别的观点起论证作用的观点。（论点） 2.不被论证而只对别的观点起论证作用的观点。（观点） 3.被论证又对别的观点起论证作用的观点。（分论点） 两种判断 事实判断 价值判断 事实判断 是由作为前提的事实推断出作为结论的事实。比如：事实的性质、构成 、关系、 原因 、结果。 从已知事实——未知事实 事实判断对作者要求很高，作者必须对已知事实知道的尽量多。 事实判断有特定的语言标记：“肯定”“必将”“可能”“未必” 价值判断 价值判断就是以一定的（价值）尺度判断事实的价值，实际上是判断事实和人的关系（对人的价值）。 对于人来说，什么是好的？什么是重要的？什么是应该的？ 如：明天会下雨。（事实判断） 明天下雨是好事。（价值判断） 价值判断的注意事项价值判断和主体有关，有其多元性。冲突也许是评论存在的理由。 任何社会都有其公认的价值观。 价值判断的机理： 人们以那些基本的、共同的价值观作为前提，得出对具体对象的价值结论。 价值判断和事实判断的关系？ 先后， 先事实判断后价值判断。 重合，一句判断可能既是事实判断又是价值判断。 相背 事实包括 新闻由头、评论对象、论据。 新闻由头：放在新闻评论开头部分，用于挑开话题，引发议论的材料。 特点： 出发了不一定回来 由此及彼，发散思维 提升接近性和时效性 注重由头和论点相关度 评论对象 与论点的相关度更高，因为论点就是对这个新闻事实本身的认识。这样一类新闻事实，就是评论对象。 新闻由头和评论对象的异同点 同：位置都是放在评论的开头部分。 异：在评论中的作用不同。 “由头”带出的新闻评论，是为了说明一个道理； “对象”带出的新闻评论，就是为了判断新闻本身。 三、新闻评论的作用 1、宣传鼓动，配合中心工作 2、针砭时弊，促进社会进步 3、解疑释惑，研究社会问题 4、提供讲坛，增强公民参与意识 第三节 新闻评论的基本要素 论点 论据 论证 论点、论据、论证是一个完整的统一体，相互依赖，相互作用彼此不可分割。 一、论点 论点是一篇评论的中心观点和思想。 它表明作者对所评论的客观对象的一种立场、观点、态度和主张。表达了作者的是非观、价值观和创造观。 论点是一篇文章的灵魂，他统帅这整个文章的结构、布局、论理和文字，它决定着一篇文章的生命力事关重大。 一篇评论只能有一个论点。 这是新闻文体表达效率的要求 新闻评论的篇幅限制 新闻媒体的受众浅阅读的要求 多个分论点要为总论点服务。多个分论点可能是并列关系，也可能是递进关系。 在一个篇评论里主题只能有一个，如果你要表达不同的观点或者主题，那就把它分成两个文章来写。 论点必须正确、恰当 1）必须符合时代要求，符合大众的要求，符合长远利益的要求。 2）论点必须有新意 3）论点必须符合法律，符合公序良俗 二、论据 论据是评论中使论点得以成立和促其深入的相关材料。 论据包括两类：事实论据 理论论据 1、事实论据 现实生活中有代表性的人证、物证、以及典型事例（有时概括性的）、历史资料和统计数字。 事实必须真实 事实尽量新鲜 与论点有直接的联系 事实尽量用第一手资料 2、理论论据 被实践证明和检验过的正确的理论作为根据。包括： 1）马克思主义的基本原理、党和政府的方针政策和领袖人物的思想。 2）公认的道德规范、生活常识、以及反映客观事物本质和规律的科学公理、定义和法则。 3）富有哲理的格言、谚语、歇后语以及诗文的佳句和炼语等。 3、论据从哪里来？ 直接来源 作者的亲身体验，作者的调查。 间接来源 政府的统计报告、媒体报道、不同领域的 专业知识、法律条文等。 公开的、容易获得的特点。 三、论证 论证就是揭示论点与论据之间逻辑关系的过程，论证的好坏是保证论点能否成立和说服人的重要环节。 首先，论证过程是一个用论据证明论点的过程。 其次，论