2015书体课件-副本详解.ppt

书 法 发 展 史 商代 甲骨文、金文 秦代 大篆、小篆 汉代 出现隶书 转化章草、行书、真书 南北朝 盛行魏碑 唐朝楷书 二、何谓“书体” 书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系。早期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等。隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格上，如唐之欧、褚、颜、柳，宋之苏、黄、米、蔡，元之赵体，清扬州八怪之一郑板桥的六分半体。 大 篆 张 迁 碑 行书 行书在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。 行书，行者意也；书者，动也；行书者随意而动也。 行楷 行楷字，也称“汉字行楷手写体字形”，是偏重于楷书书写笔法（法则），比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。或曰：是汉字在楷书基础上简约书写笔画、增强书写映带、表现书写意趣以适当加快书写速度的，少量改变书写笔顺，且具较强易识、易学特征的实用性手写体字体。 魏 碑 楷书 楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也发展出另一种手写体——钢笔字。 赵 孟 頫 赵 孟 頫 草书 三、关于书法教育 1、书法教育是什么？ 2、书法教育谁来实施？ 3、书法教育怎样实施？ 四、实施书法教育的原因 汉字危机 保卫汉字 各种聊天交友软件 各种高端大气，智能的输入法 提笔忘字 这个字出现我知道是选哪个？但我写的话就~？？ 各种外来词汇乱入！！！ 错别字，相近字，互相掺杂！ 有些汉字读音都不知道 提笔忘字 这个字出现我知道是选哪个？但我写的话就~？？ 各种外来词汇乱入！！！ 错别字，相近字，互相掺杂！ 有些汉字读音都不知道 时下学生抄笔记方式 省时省力 快速高效 受到学生绝对好评 中国汉字听写大会 央视节目《中国汉字听写大会》在中央电视台综合频道（CCTV-1）和中央电视台科教频道（CCTV-10） 周末黄金时间播出。 节目邀请国内语言专家担任裁判和解说， 央视著名播音员将轮番担任读词考官， 从32支参赛代表队中， 决出一名年度汉字听写冠军。 中央电视台科教频道总监金越介绍， “这不是一个秀场，呈现出来的状态可能 非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。 何谓汉字危机？ 　数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。最近一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。（文/人民日报） 键盘依赖症 美国学者杰茜卡·贝内就曾把电脑称为“手写体的诅咒”。因汉字象形表意的文字结构十分特殊，电脑输入对汉字手写的冲击尤为严重。“五笔输入法”把每一个汉字拆成最多四个部分，倒是让人记住了汉字的基本架构，但写起字来也难免有时会缺胳膊少腿，而太多习惯用“拼音输入法”的人则连汉字的具体构造都记不住。在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们由习惯成依赖，由依赖成退让，最后是能“敲字”的决不“写字”。及至万不得已情况下要用手写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊，写出的字也丑得难以见人。 除此之外~ 外来词汇，网络词汇也是冲击着汉字的一种因素 外来语言侵入，英语·韩语·日语。 汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。 五、书法教育的正本清源 写字偏重于技能 书法偏重于艺术 互相依存 书法教育的发展历史 1961年，甘肃一位农村教师提出的。 1984年，国家出台了第一份官方文件。 1998年，教育部印发《中小学书法教育指导纲要》 2002年，教育部出台了关于《中小学书法教育指导纲要》的若干意见。 2011年开始，各出版社编印小学3--6年级书法教材。 2013年，教育部修改并重新印发《中小学书法教育指导纲要》。 教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的