大海啊故乡音乐录像教材.ppt

结束语 生命源于海洋，音乐源于生命。同学们让我们热爱大海，热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！ 欣赏《大海啊故乡》大海啊故乡 原唱_标清.flv交流 音乐情绪与力度是怎样变化的？试着根据乐曲起伏画出旋律线。 这首歌的情绪：由深情到激动 力度：由弱到强 词曲作家介绍： 　 王立平 生于1941年，中国吉林省长春人，满族，著名音乐家、作曲家，中国电影乐团艺术指导。创作了大量影视音乐作品，是一位深受观众喜爱的我国新时期的作曲家。 代表作品：《潜海姑娘》、《太阳岛上》、 《驼铃》、《牧羊曲》、 《太行颂》、《飞吧，鸽子》、《红叶情》、《枉凝眉》、《葬花吟》、《说聊斋》等。 《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。 拍打主导节奏：3/4拍 三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。四三拍的强弱规律是：强 弱 弱 教师范唱： 《大海啊故乡》郑绪岚-大海啊故乡_KTV_伴奏_标清.flv 想一想： 1、根据歌曲情绪全曲共分为几部分？ 2、乐曲每部分表达的感情都一样吗？ 第一部分：朴实、优美，回忆小时侯海边的经历。 第二部分：音区提高，充满激情，抒发主人对大海，对故乡和妈妈真挚深厚的情感。 歌曲艺术处理： 歌声连贯、圆润、流畅。 第一部分 平静、抒情。 一、二两乐句力度p低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。 第三乐句力度 f 动情地呼喊；第四乐句力度 mf表达了对大海的爱恋之情。前四句：朴素无华，富有叙事性； 第二部分 跌岩起伏 展开，仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 五六两乐句音区提高，充满激情，情深意长，抒发主人对大海，对故乡和妈妈真挚深厚的情感，力度 f mf 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。 音乐要素 表现方式 产生的作用 节拍 节奏 旋律 速度 情绪 课堂小结：（各音乐要素的表现方式及作用） 四三拍 强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾的感觉。 主导节奏： 大附点、切分节奏的运用，表现了大海的波涛起伏，使音乐形象更加生动，有推动力。 旋律流畅、舒展、平稳，表现了大海博大宽阔的胸怀。 圆润、流畅的演唱，歌曲给人深情沉稳之感。 深 情 借助对大海的思念与赞颂，抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。 稍慢 创编 ，有感情的演唱 第一部分全体演唱，重复时A段采用领唱，B段男生用“啊”伴唱。 试着跟音乐表演。 为歌曲锦上添花 1、改变歌曲的演唱形式，为歌曲进行二度创作。 2、用电声乐器为歌曲编配合适的伴奏。 3、为歌曲编排简单的舞蹈动作。 本课小结： 通过对本课 的学习，希望同学们今后学习新的歌曲时，注意从音乐的节拍、速度、旋律、情绪等方面去感受歌曲，把歌曲体会得更加刻！ 作业郑绪岚-大海啊故乡_KTV_伴奏_标清.flv 背唱《大海啊故乡》注意表现歌曲： 第一部分 平静、抒情。 第二部分 跌岩起伏 展开，仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 前四句：朴素无华，富有叙事性； 后两个乐句：音区提高，充满激情，情深意长，抒发主人对大海，对故乡和妈妈真挚深厚的情感。按座位轮唱