《计算机网络课程设计题目和要求.docVIP

计算机网络课程设计 通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。 节 1.1 ××××× 顶格，四号黑体 条 1.1.1 ××××× 顶格，小四号黑体 款 （1） ××××× 顶格，五号黑体 ×××××××××××××××× 正文首行空两格，五号宋体 项 ①×××× 顶格，五号宋体 ×××××××××××××××× 正文首行空两格，五号宋体 段落行距 20磅 参考文献：参考课本的参考文献格式（附录C）。但编号换成[1]、[2]…… 附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。 成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。 打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存档。打印后递送到信息楼各指导老师的信箱中或办公室中。 如发现两组设计雷同或来自互联网，该组重做。 题目： 题目1 应用服务器配置与管理 1、设计要求 为校园网络中心设计和建立服务器群，能够提供：DNS，DHCP，WEB，FTP服务器。要求网络中的普通用户使用动态IP地址，在WEB服务器上设置两个不同的站点，使用户可用不同的名字访问不同的站点，而且用户可以使用网内的FTP服务器进行内部网络的文件上传、下载。FTP、Web服务器能够通过域名访问。 、课程设计报告内容 (1) 解释每个服务器的相关工作原理； (2) 给出各个服务器的功能说明； (3) 列出每个服务器的IP地址及域名规划； (4) 每个服务器给出配置的结果测试； (5) 给出每个服务器的综合验证结果。 1、设计要求 某企业有办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门，每个部门配置8台计算机。你作为网络管理员，需要设计并实现一个。具体要求： (1) 为每台计算机分配一个私有地址，地址范围：/24。为保证部门间的访问隔离，每个部门单独划分一个子网，子网间通过路由器互连； () 企业从电信申请4个公网IP地址1~4，为了能够使所有主机访问Internet，需要在路由器中使用PAT技术； () 内、外网用户均需要访问企业内部的一台Web服务器，可以在路由器中使用Static NAT技术来解决这一问题。 、课程设计报告内容 (1) 设计企业网拓扑方案，需要体现出各子网互连，内外网访问服务器的内容；(2) 给出各部门子网的IP地址分配方案； (3) 写出两种不同的NAT转换方案，描述具体工作过程，并体会PAT的基本安全性； (4) 写出完整的路由器配置文档，包括接口IP地址配置、PAT及Static NAT配置； (5) 。、设计要求 (1) 理解滑动窗口协议的原理和相关知识.； (2) 程序按照滑动窗口协议实现端对端的数据传送。包括协议的各种策略，如包丢失、停等应答、超时等都应有所仿真实现； (3) 显示数据传送过程中的各项具体数据。双方帧的个数变化，帧序号，发送和接受速度，暂停或重传提示等； (4) 设计美观易用的图形界面。 、课程设计报告内容 (1) 给出设计需求说明，包括概要设计，详细设计； (2) 列出仿真程序代码； (3) 给出程序测试结果(抓图)。 1、设计要求 利用OSPF路由选择协议互连5个独立的局域网，具体包括： (1) 每个局域网含有的计算机数量分别为10台、7台、25台、31台、62台，整个网络可用私有地址段/24，利用VLSM技术划分子网； (2) 每个子网分别连接一个路由器，5个路由器依次连接成环状，路由器间使用OSPF路由协议选择路径，利用网段剩下未分配的地址作为路由器间互连子网的IP地址，CIDR值为/30。 2、课程设计报告内容 (1) 画出网络拓扑图； (2) 给出详细的IP地址分配方案； (3) 详细写出每台路由器接口IP地址配置以及OSPF路由协议的配置； (4) 利用路由显示命令，如show ip route，查看路由，并利用动态路由选择协议的冗余性测试链路发生故障后重新计算路由的过程； (5) 基于PacketTracer实现网络功能。 题目5 基于C/S模式的简单聊天程序 1、设计要求 使用Socket实现网上聊天功能