《讲述春天的故事田玉民.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：√ □中学 □小学 2，学科：思想品德 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 让学生理解改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就，从而正确认识党的基本路线的正确性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 使学生理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的伟大成就，是改革开放带来的。增强热爱社会主义，热爱中国共产党的情感。提高学生对改革开放重要性的认识，使学生能积极支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。提高学生分辨是非、全面看问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。使学生了解改革的性质、目标、目的。知道实行对外开放的重要性。 教材分析 本课时集中体现了十一届三中全会以来，以邓小平同志为代表的中国共产党人，在总结历史经验的基础上，逐步形成党在社会主义初级阶段的基本路线，开辟了建设中国特色社会主义道路，改革开放取得了奇迹般的发展。短短20多年的时间，中国的经济、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶，社会主义在中国显示了蓬勃生机和活力，为全世界所瞩目。 本课时具体讲解的是坚持改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的重要基本点，包括对内改革和对外开放两方面内容，所以本框设两个标题。第一：“改革——社会发展的直接动力”，主要介绍十一届三中全会以后，我国改革的性质、目标、目的；第二：“开放——现代化建设的必要条件”，介绍我国对外开放的方式、途径、原因。 本课时帮助学生去正确理解：1. 改革不是否定社会主义制度，改革也不是对原有的某些体制的微调和修补，而是一场涉及经济、政治、文化、教育、科技体制等方方面面的深刻变革。这种对旧体制的改革，可以称作是一场革命。2. 改革的性质决定了改革的目的，不但要解放生产力，还要发展生产力。3. 对外开放途径：包括“引进来”和“走出去”两种，刚开始进行改革开放，我国的对外开放主要是“引进来”，弥补了我国资金短缺、技术落后的状况，极大地促进了我国国内改革事业的顺利进行。但是，随着世界经济的全球化和我国市场经济的不断发展，客观上要求我们必须重视“走出去”的战略，尤其是中国加入世界贸易组织，更为我们全面推进对外开放创造了新机遇。 【教学重点与难点】 重点：认识“我国实行改革的必要性”是教学难点。初中生对改革开放给生活带来的巨大变化有亲身感受，但对改革的深层原因理解起来有一定困难。这是因为改革的深层原因涉及到生产力与生产关系的相互关系，计划经济体制、市场经济体制等抽象的理论问题。对于初中生来说，无论是知识储备还是理解能力都比较欠缺。教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导 教学之前用百度在网上搜索“改革开放“的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到有关改革开放的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载我国改革开放的漫画图片还有领导人的讲话，分析当时的形势，让学生加强了解。利用百度搜索改革开放详细信息和图片，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 情境教学法：说一说改革开放的人和事 谈话法：改革开放的必然性和必要性 教学过程 教学活动 教师播放歌曲《春天的故事》: /v_show/id_XMTA2NDAxMDc2.html 一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 ? 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊，中国，中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天。 …… 一曲悠扬的歌曲，感染学生的情绪，使学生进入情景，若有所思。 教师：1. 一曲《春天的故事》讲的怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？ 2. 学生说说改革前后身边生活的变化。 （教师组织学生分组讨论，给学生留出讨论思考的时间后，引导学生发表自己的见解。） 学生：每组选派一名代表，举例谈改革开放前后身边生活的变化。 教师：点拨总结，导入新课：党的十一届三中全会以来，中国共产党带领全国人民坚持走建设中国特色社会主义道路，开启了改革开放的闸门，取得了奇迹般的发展，短短20多年的时间，中国经济、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶，它推动中国进入了社会主义现代化的新时期，社会主义在中国显示的蓬勃生机和活力，为全世界所瞩目。 环节二：合作学习??共同探究 活动一??解读海尔成功的奥秘 （播放电影《首席执行官》片段 1. 冰箱厂的厂长面对全厂职工抡捶砸尚未出厂的新冰箱…… 2. 质检科长带领全车间职工加班寻找一个漏