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课时作业28　20世纪以来中国重大思想理论成果 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2015·河南南阳质量评估)1903年，梁启超说：“今日之中国，其蠹国殃民者，非媚满人，媚独裁耳……故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。”他的核心主张是(　　) A．推翻满清政府 B．实行民主共和 C．反对专制统治 D．反对民族压迫 解析：结合材料信息可知，梁启超认为对中国危害最大的是“媚独裁耳”，即崇尚专制，因此他号召向专制政府开战，排满只是反对专制的手段而己。A、B、D三项不符合题意，故排除。 答案：C 2．(2015·济南调研考试)20世纪初，孙中山说：“能开发其生产力则富，不能开展其生产力则贫。以前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。然不可不防一种流弊，即资本家将从此已出是也。”下列各项旨在解决这一问题的是(　　) A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权 解析：本题考查三民主义，主要考查学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。结合题干时间和材料中“生产力”“富”“贫”“资本”等信息可知这是孙中山的民生主义。“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山的民族主义，即推翻满洲贵族的统治，排除A、B；“创立民国”是民权主义，即建立资产阶级共和国，排除C；“平均地权”是民生主义，即现有土地归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享做到家给人足，避免出现西方国家的贫富悬殊现象，正确答案为D。 答案：D 3．胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是(　　) A．民族主义，民权主义 B．民权主义，民族主义 C．民族主义，民生主义 D．民权主义，民生主义 解析：本题考查三民主义。材料中“赶走北京皇帝”体现了孙中山的民族主义，“当官，没有人敢说我们是土匪”反映了普通人政治地位提高，体现了孙中山的民权主义，材料没有涉及经济主张，没有体现民生主义，故A项正确。 答案：A 4．(2015·安徽师大附中摸底)三民主义是辛亥革命的指导思想。对三民主义的评述，不正确的是(　　) A．民族主义是要推翻清王朝封建统治 B．民权主义是要建立资产阶级共和国 C．民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有 D．三民主义是西方政治思想与中国革命结合的产物 解析：本题考查对三民主义的认识，考查学生的综合分析能力。三民主义包括民族主义、民权主义和民生主义。民生主义的做法是核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”，不涉及要变地主土地所有为农民土地所有的情况。 答案：C 5．(2015·安徽师大附中摸底)毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第一阶段的杰出理论贡献在于(　　) A．分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争 B．创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想 C．提出中国革命“两步走”战略，系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念 D．创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题 解析：本题考查毛泽东思想形成和发展的历程，考查学生的归纳能力。国民革命时期是1924年到1927年，该阶段毛泽东主要理论贡献是《湖南农民运动考察报告》，分析了中国社会形态和阶级状况，A正确；B属于土地革命时期的理论贡献；C属于抗日战争时期的贡献；D属于解放战争时期。 答案：A 6．(2015·郑州质量预测)毛泽东在一篇文章中写道：“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”这篇文章应发表于(　　) A．五四运动时期 B．国共十年对峙时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 解析：本题考查毛泽东思想的内容，考查学生的识记能力以及运用所学知识的能力。通过分析，材料论述了新民主主义论思想，根据所学，材料应是毛泽东在抗日战争时期写的《新民主主义论》中的重要思想。 答案：C 7．毛泽东思想经历了萌芽、初步发展和走向成熟的不断发展过程，不同时期的不同文章都具有鲜明的时代特征，其中标志着毛泽东思想成熟的文章是(　　) A．《论持久战》的发表 B．《新民主主义论》的发表 C．《论联合政府》的发表