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中心学校教师奖励性绩效考核细则（实施稿） 根据皖政办【2009】41号文件精神，和颍政办【2009】91号文件及教人字【2009】356号文件精神。为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。 第一条 考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；本着注重实绩、讲究实效、奖勤罚懒、人性管理共创和谐的原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条 考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。 第四条 考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。 （一）政治思想（10分） 内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，否有无故旷课、矿岗或经常迟到、早退现象，是否有私自调课、停课现象，是否有违规违纪为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习 ，是否违反《阜阳市中小学教师行为管理暂行规定》，主要精力是否用于教学工作。 考核方法：综合平时表现、查阅相关记载。 加分扣分项目： 政治学习、学校例会、教研组活动等每缺席1次扣0.5分；体罚变相体罚学生扣0.5分；学期内受党纪政纪和治安处罚的扣2分；违反计划生育政策的扣2分；因工作不当引发家长告状的扣1分；三乱行为的扣1分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；不服从领导工作安排的影响正常工作开展的扣1分；参加迷信活动、工作日酗酒、赌博、非法组织的扣1分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；严重违反职业道德规范的扣2分。 见义勇为、有奉献精神，不计名利、个人得失、积极为学校发展献言献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分，（注：均在总分上加减） （二）出勤（30分） 内容：是否遵守《中心学校考勤制度》 考核方法：查阅考勤记录 得分：出满勤30分；有下列情形者扣分，30分扣完者从本人总分里继续扣除。履行请假手续的每天扣3分，（上午2分，下午1分）；没有履行请假手续的每天扣6分（上午4分，下午2分）；旷课每节扣3分；迟到、早退、正课看自习每次扣1分。考勤每周已统计，每月一小结，学期结束算总账。（注：请假需提前书面申请，否则视为旷课，请假的课谁带加在谁的身上，扣除请假的分不够代课的继续从请假人身上扣除）。 （三）工作量（20分） 内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。 人均工作量=工作量总和÷教师人数 基本工作量=教职工实际工作量÷人均工作量×20分 （三） （四）教学考评 (共67分) 1、常规工作(35分) （1）、教学常规工作质量方面 内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动；听课的节数是否达标；评课是否讲究实效；是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。 考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录、教学月查等记录。 得分： A：计划基本分2分，开学初检查，中间查进度。 B：教案基本分5分，每月检查1次，超编加1分，达不到教学进度扣2分，教学反思率达不到百分之60的扣1分。按月计算。 C：听课记录15次，基本分5分；缺1次扣1分。 D：作业批改记录5分，缺1次扣0.1分。 E：班会记录：少一次扣班主任5元。 F：作业10分 所有作业少一次扣2分，一次改后错扣1分。 （２）、测试（10分） 内容：能否及时认真的测试。（中心学校下发试卷和基础作业的测试）。 按单元计算缺1次扣1分。 （3）辅导（5分） 内容：是否提前到校对学生进行课前辅导、考完试后是否及时讲评。 考核方法：查阅值班日志；召开学生座谈会。 优秀5分；良好4分；一般3分。无0分。 （4）教育教学实绩方面（15分） 内容：（1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据是所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。 （2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。 考核方法： A查阅各科考试成绩表和学分统计表。 B统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。 C考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。 (综合名次) 优秀15分；合格10分；不合格5分。 （5）教研10分1次公开课教学4分，参加听评课1分，集体备课主