(数学七年级上总复习教案.docVIP

七上数学复习计划 周次 日 期 内 容 20 1.7—1.13 第1章《从自然数到有理数》 第2章《有理数的运算》 21 1.14—1.20 第3章《实数》 第4章《代数式》 22 1.21—1.27 第5章《一元一次方程》 第6章《数据与图表》 23 1.28—2.3 第7章《图形的初步认识》 《总复习》 从自然数到有理数 要点复习： 数轴：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。 相反数：实数与实数叫做互为相反数，零的相反数是零。 倒数：1除以一个非零实数的商，叫做这个实数的倒数，零没有倒数。 绝对值：正数的绝对值是它的本身；零的绝对值是零； 负数的绝对值是它的相反数。 整数和分数统称为有理数。 无尽不循环小数叫做无理数。 在数轴上，右边的点所表示的数总比左边的点所表示的数要大。 把一个数写成带有一位小数的数与10的整数次幂的积的形式，叫做科学记数法； 把由“四舍五入”法得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的所有数字，都叫做这个近似数的有效数字。 复习题： 1． 4 与4 有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？ 分析：① 从数本身看来，4 与4 只是符号不同； ② 从数轴上的位置来看，它们到原点的距离相等但方向不同。 师：向这样的一对数比较特殊，我们称其中一个数是另一个数的相反数。 定义：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数是另一个数的相反数。 也称这两个数互为相反数。 如：2.5 的相反数是 100的相反数是 0.75的相反数是 0 的相反数是 为相反数的两个数的特点： 3．回答下列问题 ①一个数的绝对值是它本身，这个数是什么数？ ②一个数的绝对值是它的相反数，这个数是什么数？ ③一个数的绝对值一定是正数吗？ ④一个数的绝对值不可能是负数，对吗？ ⑤绝对值是同一个正数的数有两个，它们互为相反数，这句话对吗？ 课后反思： 有理数的运算 要点复习： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 讲例题： 例1．如果两个数的和是正数，那么这两个数一定（ ） 　　（A）都是正数　　　　 　　（B）只有一个正数 　　（C）至少有一个是正数　　 （D）以上答案都不对 　　例2．计算： 　 例3．计算： 　 　例4．计算： 　例5 计算： 　 练习题： 　1．计算： 　2． 计算： 　　（1）34；（2）－34；（3）（－3）4；（4） ；（5） ；（6） 　 　3． 计算： 　 课后反思： 实 数 复习要点： 实数的分类： 实数的有关概念： 整数和分数统称为有理数。 无尽不循环小数叫做无理数。 有理数和无理数统称为实数。 实数与数轴： 在数轴上，一个实数的绝对值表示这个实数所在的点到原点的距离。 实数与数轴上的点一一对应。 在数轴上，右边的点所表示的数总比左边的点所表示的数要大。 讲例题： 例1（由学生板演）：① 原式= ② 原式= 例2．计算：① （精确到0.001） ② （结果保留4个有效数字） 生：先练习，再同桌交流计算结果。 师：写出解题的规范化： ① 按键顺序： 8 － 9 = 0.748343301 ② 例3．计算： （精确到0.01） 解：原式= = ==18练习题： 1． 计算：① （精确到0.01） ② （结果保留3个有效数字） ③ （精确到0.01） 2． （结果保留3个有效数字） 3．计算：＿＿ ； ＿＿ ； ＿＿ 利用计算器计算：＿＿＿ （精确到0.01） ＿＿＿ （保留3个有效数字） ＿＿＿ （精确到万分位） ＿＿＿ （精确到0.01） ＿＿＿ （保留2个有效数字） 课后反思： 代数式 复习要点： 乘法公式： 平方差公式： 完全平方公式： 完全平方公式： 多项式乘法公式： 立方和公式： 立方差公式： 平方根的定义：