教育研究成果2006..docVIP

2006年总目录 总论 关于构建教育公平机制的思考………………………………………………………吴德刚1.38 素质教育的概念、内涵及相关理论…………………………………………………课题组2.3 2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告…………………………………本刊编辑部3.3 开展社会主义荣辱观教育　培养全面发展的合格人才（笔谈）…………………纪宝成等4.3 当代中国教育变革的主体及其相互关系……………………………………………叶　澜8.３ 2000年—2004年中国教育期刊影响力报告 —— 基于CSSCI的统计分析　……………………………………………龚放 邓三鸿9.8 教育基本理论 论教育实践的逻辑……………………………………………………………………石中英1.3 个人知识：教育实现“转识成智”和关键…………………………………………蔡　春1.10 论人类中心主义教育观问题…………………………………………………………于　伟1.16 教育学原理学科的科学性质与基本问题…………………………………齐　梅　柳海民2.28 教育研究中量化与质性方法之争的当下语境分析…………………………………阎光才2.47 教育叙事研究是什么…………………………………………………………………张希希2.54 学生差异资源的教育教学价值初探………………………………………程向阳　华国栋2.60 论教育学的生命立场…………………………………………………………………冯建军3.29 生命本体观照下的教育………………………………………………………………李延平3.35 走向美育的完整……………………………………………………………周庆元　胡绪阳3.39 教育理论与实践的本然统一………………………………………………宁　虹　胡　萨5.10 实践逻辑：审视教育理论与实践关系的新视角……………………………………李润洲5.15 后现代主义与我国的教育研究……………………………………………张应强　赵　军6.41 中国教育学学科危机探析……………………………………………………………吴黛舒6.47 勇担社会责任　弘扬科学精神（笔谈）……………………………………………郭　华等6.52 科学文化及其对科学教育的影响……………………………………………………郭元婕6.59 教育学的时代使命……………………………………………………………………郑金洲7.40 当前教育学研究的三个悖论 ………………………………………………程天君吴康宁8.20 交互主体性与教育：一种反思的视角………………………………………………余清臣8.25 论“以人为本”的教育本体观………………………………………………………周震豪8.31 试论表达的教育学意义及其实现…………………………………………和学新焦燕灵9.24 教育叙事研究的兴起、推广及争辩……………………………………………王 枬10.13 教育研究的叙事伦理………………………………………………………………李政涛10.18 当前教育研究中需要注意的几种倾向……………………………………………李太平10.22 学校教育基本功能新探…………………………………………………………黄 藤10.73 论平民化的自由人格的当代教育价值……………………………………………时长江11.69 教育发展战略 教育均衡发展：理论、指标及测算方法……………………………………………翟　博3.16 专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策………………………李孔珍　张　力4.11 论省域教育协调发展………………………………………………………………蒋作斌10.49 高等学校战略管理的若干基本问题………………………………………………张 婕11.35 教育法学 我国教育仲裁制度的建构研究………………………………………………………陈久奎5.50 新《义务教育法》的突破与创新……………………………………………………刘复兴9.3 关于制定地方民办教育管理条例的思考…………………………………………陈武元11.53 教育经济学 大学组织变革成本分析………………………………………………………………李桂荣2.33 试析我国民办学校的产权形式和治理结构 —基于对非营利组织特征的分析………………………………………………阎凤桥2.41 中国教育经济学教材内容体系现状研究…………………………………陈平水　王雪娟7.67 个体教育投资风险与教育资产组合选择…………………………………赵宏斌赖德胜8.34 运用教育工程方法管理教育工程项目 ——教育工程学研究的新取向 ………………………………………钟柏昌李 艺8.42 教育心理学 心情培育：青少年教育的一个重要方面……………………………………………