李校長讲话稿2014-4-.docVIP

莫亭小学党的群众路线 教育实践活动动员大会上的讲话 （2014年4月 日） 李作富 同志们、老师们： 今天，经学校党支部研究，报市委教育实践活动领导小组同意，今天召开全市教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是传达学习市委动员大会精神，深刻剖析教育系统“四风”方面存在的突出问题，安排部署教育系统教育实践活动。局党委对开展教育实践活动高度重视，专门召开党委会进行了集体学习和认真研究，并结合教育系统实际，制定了《中共邹城市教育局委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。 为加强对教育实践活动的督导，市委向教育局派出了督导组，我首先向大家介绍一下莅临大会指导的济宁市委和邹城市委督导组各位领导：济宁市联合督导组成员、济宁市组织部远教办综合科科长李刚同志，邹城市委第十三督导组副组长、市纪委派驻第六纪工委书记、派驻第六监察分局局长屈云常同志，邹城市委组织部调研科副科长邵长清同志和市委老干部局孙涛同志，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。督导组将对教育局党委开展教育实践活动进行实时指导检查，帮助和促进我们更好地开展教育实践活动。一会，督导组副组长屈云常同志还要作重要讲话，大家一定要认真学习，抓好贯彻落实。 参加今天会议的有：局班子成员，教育系统各单位主要负责人，局机关全体党员，市直教育系统济宁市第十二次党代会和邹城市第十三次党代会代表。 下面，根据局党委研究的意见，我讲四个方面的问题。 一、充分认识教育实践活动的重大意义 开展群众路线教育实践活动，是坚持党要管党、从严治党方针的重大决策，是当前党内政治生活的一件大事。我们一定要把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来，充分认识这次教育实践活动的重大意义。首先，开展教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，始终是党的建设面临的根本问题和时代课题。保持党的先进性，最重要的就是靠坚持党的群众路线，密切联系群众。开展教育实践活动，目的就是把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，使我们党永葆先进性和纯洁性，始终赢得人民的拥护和信任，始终走在时代前列。其次，开展教育实践活动是整治“四风”问题的有效手段。执政党最大的风险在于脱离群众，而这最集中的表现就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。必须清醒地看到，这些问题在我市教育系统党员干部和教职员工的身上还不同程度的存在。开展教育实践活动，目的就是对思想之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，增强我们自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。第三，开展教育实践活动是推动我市教育加速赶超的现实需要。当前，我市教育正处于均衡发展、跨越赶超的关键节点上，无论从外部条件还是内在环境来讲，都面临着千载难逢的重大机遇。从外部条件来看，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对全面深化教育领域综合改革作出重大部署，中央、省、市对教育事业越来越重视，在项目和资金上给予大力的扶持。我们正处在借势发展、加快发展的“黄金期”。从我市自身条件来看，近年来经济实力明显增强，市委、市政府更加重视教育发展，对教育的投入一年比一年多，办学条件明显改善。可以说我们已经具备了上水平、上台阶、向更高目标迈进的基础和条件。能不能抓住机遇，实现建设教育强市的目标，根本在人，关键在作风。我们一定要抓住开展教育实践活动的重大契机，借势借力，因势利导，汇聚推进加快均衡发展、跨越发展的强大动力。从这个意义上讲，开展教育实践活动，对于邹城教育来说，非常必要，恰逢其时。第四，开展教育实践活动是办好群众满意教育的重要保证。教育是最大的民生，寄托着亿万家庭对美好生活的希望。近年来，我市教育事业改革发展取得了一些成绩，但是与群众的要求相比，还存在一定的差距。开展教育实践活动，目的就是从群众最关心最直接最现实的问题入手，把人民群众是否满意作为检验工作的最高标准，回应社会关切、解决实际问题，努力办好人民满意教育。 二、深入分析“四风”方面存在的突出问题 这次教育实践活动的主题是为民务实清廉，聚焦的突出问题是“四风”问题。局党委本着敢于揭短亮丑的精神和自我剖析的勇气，先从自身入手，对市教育局、有关单位、各学校领导班子存在的问题进行了汇总梳理。概括起来，主要表现在以下几个方面： （一）形式主义方面存在的问题。主要表现为知行不一、浅尝辄止，安于现状、被动应付，喜欢作表面文章，甚至弄虚作假、欺上瞒下等。从领导班子和领导干部看：文风会风仍需改进，以文件贯彻文件、以会议落实会议、重形式轻效果的现象仍然存在，认为发了文、开了会就完成了任务，工作落实不好就没有责任了，主动抓重点、认真抓推动的意识不强；有的调查研究的实效性不够高，到工作亮点突出的地方多、到条件困难的地方少，对工作泛泛检查多、带着问题扑下身