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第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第一课：客观实际与人生选择 一：客观实际是人生选择的前提和基础 人生选择不能只靠主观意志 第一，唯物辩证法要求，不能把人的主观愿望作为出发点，也不能以人的主观想象代替客观事实。 第二，客观实际 想问题办事情必须从客观实际出发 （一切从实际出发的含义，原因，如何从实际出发） 根据客观实际做出正确的人生选择 二、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性 人生道路不是只有一种选择（要求） 物质世界的多样性和统一性的辩证关系（物质世界既是多样的，又是统一的，是多样性和统一性的统一）。 可能性与现实性的辩证关系 根据客观实际，对多种可能性做出正确的分析和判断，做出正确的取舍。同时积极创造条件，是人生发展当中的最好的可能性转化为人生发展的现实。 人生总有一条道路适合你。（三点） 高二职教德育哲学常识复习 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第二课：物质运动与人生行动 一：积极行动实现人生发展 人的发展不能光说不动 （人生行动决定人生发展） 世界上一切事物都是运动的，不运动的物质是不存在的。 （运动的概念，物质与运动的关系原理，运动与静止的关系原理） 要用运动的观点看问题，积极行动，立即行动 人生贵在立即行动 （4点） 二、把握客观规律，善于行动 敢于行动不等于成功行动（原因） 物质运动是有规律的 （规律的概念，特点） 练习册第17页。 把握规律，善于行动（4点） 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第三课：自觉能动与自强不息 一：人生是自觉能动的过程 人生发展不能等靠要 自觉能动性（含义，表现，作用） 积极发挥自觉能动性，勇敢选择，积极行动。 自强自立，创作人生（3点） 二、自强不息，迈好人生每一步 人生发展不能好高骛远，必须正确发挥主观能动性 客观规律与自觉能动性的辩证关系 只有从客观实际出发，尊重客观规律，才能自觉发挥自觉能动性。 脚踏实地，积极进取，走好人生每一步（4点） 补充知识点： 第一课：1.客观实际含义、特点 2.物质与意识的关系 3.实事求是的含义，要求，毛泽东对实事求是的概括。 4.选择人生道路，根据那些客观实际？ 第二课：1.如何理解人生行动决定人生发展？ 2.人生行动的基本要素有哪些？ 第三课：1.为什么发挥自觉能动性是认识和利用规律的必要条件？ 2.影响自觉能动性发挥的因素有哪些？ 3.自觉能动性发挥的效果和程度是由什么决定的呢？ 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第四课：普遍联系与人生和谐 一：用普遍联系的观点看待人际关系 人不能孤立封闭地存在和发展 联系的含义、普遍性和客观性特点 联系的普遍性、客观性要求（3点）P46 以积极的态度正确看待人际关系和社会交往（2点）P48页 二、复杂多样的联系中营造和谐的人际关系 人生发展不能没有人际和谐（和谐的作用） 联系的复杂性和多样性（表现）； 不同的联系对事物发展期不同的作用（练习册37页） 练习册37页或课本51-52页 学会相处，营造和谐的人际关系（4点） 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第五课：发展变化遇顺境逆境 用发展的观点看待人生过程 人生不可能是一成不变的 发展的概念、实质、如何把握发展的概念 （弄清运动变化发展的关系；新旧事物的区别；量变与质变的辩证关系） 用发展的眼光看待问题（4点）练习册42页 积极进取谋求人生发展（中职生如何做？课本62页） 用发展的观点看待顺境逆境 人生不会一帆风顺 事物发展是前进性和曲折性的统一（原理内容） 练习册47页 以积极的心态面对人生境遇（第一，顺境和逆境对人生的积极影响；第二，顺境与逆境是相互联系和转化的；第三，要正确面对顺境和逆境） 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 课、框 分类 人生认识 哲学原理 方法论 人生态度 第六课：矛盾观点与人生动力 矛盾是人生发展的动力 人生发展中的矛盾不能回避 矛盾是事物发展的源泉和动力（矛盾概念、作用、特点） 练习册52页（3点）或者课本72页 积极面对和解决人生矛盾，促进人生发展（5点）