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(第六课我的家
汉语课教案
八年级（1）
喀尔克中学汉语教师 ：
阿依托兰。阿卜杜喀迪
2012年月
第 周
2012年9月3日
备课时间 阿依托兰。阿卜杜喀迪
课题
多媒体课程
实验课程
电教课程
教学方式 √ 难点 重点 教学目标与学习目标 √ 记住本课词语的读音，意思，写法和用法 。 √ 用本课中的重点词语组成词组和造句。 √ 在本课中所学过的词语灵活运用在实际生活。
教学方法：
首先同学们自己来读新词，老师来纠正。然后老师来解释词语，同学们来组成词组和造句。
教学过程：
词语解释：
20.启事（名）：征稿~； 寻物~；
21.审定（动）：审查决定用自己的手（做）：（感情）因受刺激而冲动欢乐地呼喊像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇：连词。a）表示两事在时间上相承：每一巨弹堕地，～火光迸裂。b）表示因果或情理上的联系：欲速～不达丨物体热～胀，冷～缩。c）表示对比：旧的制度已经腐朽，新的制度～如旭日东升。d）用在相同的两个词之间表示让步：好～好，只是太贵。 用在‘一、二（再）、三’等后面，列举原因或理由：墨子在归途上，是走得较慢了，一～力乏，二～脚痛，三～干粮已经吃完，难免觉得肚子饿，四～事情已经办妥，不像来时的匆忙纯粹清白，没有污点；没有私心道德水平高用自己的手（做）道德水平高用自己的手（做）
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