《062063等差数列1,2学案.docVIP

等差数列1 考纲要求： 理解等差数列的概念；掌握通项公式与前n项和公式；能在具体的问题环境中识别数列 的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题；了解等差数列与一次函数的关系。 二、知识梳理 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做 等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示． 2．等差数列的通项公式 ，推广：， d=，d=是点列（n，an）所在直 线的斜率. 是数列成等差数列的充要条件。 3．等差中项 若成等差数列，则称的等差中项。 4．等差数列的前n项和公式 ； 是数列成等差数列的充要条件。 5．等差数列的常用性质 (1)若{an}为等差数列，，反之，不成立 (2)若{an}是等差数列，公差为d，则组成公差为md的等差数列 (3)仍成等差数列 (4) (6) 仍成等差数列，公差为。 6．最值问题 在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在最大值，若a1＜0，d＞0，则Sn存在最小值． 一个方法 利用倒序相加法推导等差数列的前n项和公式：Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an，① Sn＝an＋an－1＋…＋a1，② ①＋②得：. 两个技巧 已知三个或四个数组成等差数列的一类问题，要善于设元． (1)若奇数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，a－2d，a－d，a，a＋d，a＋2d，…. (2)若偶数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，…，其余各项再 依据等差数列的定义进行对称设元． 四种方法 等差数列的判断方法 (1)定义法：对于n≥2的任意自然数，验证an－an－1为同一常数； (2)等差中项法：验证2an－1＝an＋an－2(n≥3，n∈N*)都成立； (3)通项公式法：验证an＝pn＋q； (4)前n项和公式法：验证Sn＝An2＋Bn. 注：　后两种方法只能用来判断是否为等差数列，而不能用来证明等差数列． 三、基础训练 1．已知等差数列{an}中，a3=9，a9=3，则公差d的值为（　　） 　 A． B． 1 C． D． ﹣1 2．已知数列{an}的通项公式是an=2n+5，则此数列是（　　） 　 A． 以7为首项，公差为2的等差数列 B． 以7为首项，公差为5的等差数列 　 C． 以5为首项，公差为2的等差数列 D． 不是等差数列 3．在等差数列{an}中，a1=13，a3=12，若an=2，则n等于（　　） 　 A． 23 B． 24 C． 25 D． 26 4．两个数1与5的等差中项是（　　） 　 A． 1 B． 3 C． 2 D． 5．设sn为等差数列{an}的前n项和，已知a2=3，a6=11，则s7=（ ） A．13 B. 35 C. 49 D. 63 四、典例分析 考点一：等差数列的通项与前n项和 题型1：已知等差数列的某些项，求某项 【解题思路】给项求项问题，先考虑利用等差数列的性质，再考虑基本量法 【例1】已知为等差数列，，则 【变式1】1、已知为等差数列，（互不相等），求. 2、已知个数成等差数列，它们的和为，平方和为，求这个数. 题型2：已知前项和及其某项，求项数. 【例2】已知为等差数列的前项和，，求 【变式2】1、若一个等差数列的前4项和为36，后4项和为124，且所有项的和为780，求这个数列的项数. 已知为等差数列的前项和，，则 . 题型3：求等差数列的前n项和 【例3】已知为等差数列的前项和，. （1） ； ⑵求；⑶求. 【变式3】1、若等差数列{an}满足a7＋a8＋a90，a7＋a100，则当n＝________时，{an}的前n项和最大． 2、已知为等差数列的前项和，，求. 等差数列2 考点二 ：证明数列是等差数列 【例4】已知为等差数列的前项和，.求证：数列是等差数列. 【变式4】设为数列的前项和，， （1） 常数的值； （2） 证：数列是等差数列. 考点三 :等差数列的性质 【解题思路】利用等差数列的有关性质求解. 【例5】1、已知为等差数列的前项和，，则 ； 2、知为等差数列的前项和，，则 . 【变式5】1、含个项的等差数列其奇数项的和与偶数项的和之比为（ ） 2、设、分别是等差数列、的前