《1157刘嘉雯高一数学必修四第一章三角函数的性质.docVIP

学 科 教 案 授课时间：2013-3-23 备课时间：2013-3-20 学号：1044 年级：高一 时间段：16:00-18:00 学员姓名：刘嘉雯 教员姓名：廖永亮 目标 让学生了解本章的考点 学会举一反三 学会综合解题 重点 函数的图像与性质 难点 函数的逆运用 教学步骤 检查上节课的作业 课前练习，巩固上节课的知识点 讲授本节课的知识点 讲典型例题 课堂练习 总结 巩固练习 课堂：课堂练习 课后：课后作业 错题记录 试题： （课后练习） 试题： （课堂练习） 评价 学生姓名: 刘嘉雯 年级： 高一 科目： 数学 老师姓名： 廖永亮 一．学生预习本、复习本、课后作业情况 项目 完成情况 选项 预习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 复习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 课后作业 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 二．课后作业情况分析 项目 内容 课后作业得分 例80/100 课后作业体现出，学生已经掌握的知识点 课后作业体现出，学生还没掌握的知识点 三．授课情况记录 项目 授课情况 选项/内容 学生听课状态 评价：优、良、中、差 随堂练习正确率 评价：优、良、中、差 还没有掌握知识点 — 四．学校学习情况检查 项目 学校情况 选项/内容 学校作业完成情况 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 错题回答正确率 正确题数/提问题数 在学校是否认真听讲 评价：是/否 检查出的知识漏洞 — 五．课后作业按排 标题： 类型及题目数量： 约需时间： 教 学 随 堂 笔 录 自主梳理 一、正弦函数、余弦函数的图象 正弦函数（或余弦函数）的概念 任意给定一个实数，有唯一确定的值（或）与之对应，由这个对应法则所确定的函数（或）叫做正弦函数（或余弦函数），其定义域为 。 正弦曲线或余弦曲线 正弦函数的图象和余弦函数的图象分别叫做 和 。 用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）： （1）正弦函数的图象中，五个关键点是： ， ， ， 。 （2）余弦函数的图象中，五个关键点是： ， ， ， 。 二、正、余弦函数的性质 周期函数的定义：对于函数，如果存在一个非零常数，使得当取定义域内的每一个值时，都有：，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。若函数的周期为，则 也是的周期。即 正弦函数是周期函数，它的周期是 ；最小正周期是 ； 正弦函数是周期函数，它的周期是 ；最小正周期是 ； 函数（其中为常数，且）是周期函数，它的最小正周期= ； 函数（其中为常数，且）是周期函数，它的最小正周期= ； 正弦函数的奇偶性：如果点是函数的图象上任意一点，那么与它关于原点对称的点__________也在函数的图象上，这时我们说函数是_______函数。即：若__________________，则称函数为奇函数。 余弦函数的奇偶性：如果点是函数的图象上任意一点，那么与它关于轴对称的点___________也在函数的图象上，这时我们说函数是_______函数。即：若__________________，则称函数为偶函数。 6、单调性 正弦函数在每一个闭区间______________________________上都是增函数，其值从 增大到；在每一上闭区间______________________________上都是减函数，其值从减小到。 余弦函数在每一个闭区间______________________________上都是增函