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关于勤奋的国旗下讲话第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：聪明来自勤奋第二篇：播种希望 勤奋学习国旗下讲话第三篇：珍惜时间,勤奋学习 国旗下讲话第四篇：珍惜时间 勤奋学习第五篇：勤奋,成就人生更多相关范文正文第一篇：聪明来自勤奋 国旗下的讲话（XX年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。在那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”！ 但半年过后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。大片的尖毛草，就像一堵突然树起的墙，让人感到无比的震撼。 这一自然现象，曾引起许多人好奇。科学家来到非洲草地，专门研究尖毛草。尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声地为自己的将来做准备。一棵草，竟然有28米以上的根茎，这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便一发而不可收，在短短的几天时间里，一下子长成了草地之王。 同学们，从这个自然现象中，我们能得到什么呢？埋下头来，努力学习，先不问将来的结果，只看重每天的过程，就这样老老实实地勤奋学习，默默地去积攒能量，在不声不响中养精蓄锐，当你的根基远远超过别人时，奇迹就发生在你的身上。 在我们的生活中，常听人说谁谁谁考上了什么大学，人家真聪明，谁谁谁上了三年，什么也没考上，真是苯死了。难道考上大学就是聪明的功劳？成绩考不上去就是脑子苯造成的吗？没有谁生下来就是聪明的，也没有谁生下来就是愚苯的，但长大以后又的确有人是聪明的，有人是愚苯的，我想告诉大家的是，聪明是勤奋慢慢积累的过程，是量变到质变的过程，积累到一定的时候，勤奋就变成了聪明。因此，我们说聪明是勤奋带来的，愚苯是懒惰造成的。 一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个农民；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，对一个刚生下来的孩子来说，所有的一切都是一样的，是勤奋和懒惰造成了他们成人后的区别。勤奋是最讲义气的，只要你对它好，它就一定还你丰厚的回报。李珂涛是我校05年毕业的学生，现在北京大学读大四。李珂涛是个看起来有点苯甚至有点木呐的农村孩子，根本谈不上聪明。但就是这么一个普通的孩子，却有着了不起的好习惯，就是勤奋。他一直把勤奋学习当做学校生活的主旋律，每天早晨开亮教室灯光的人是他，班里每一次调位都要坐第一排的人是他，每一科的课堂笔记都写得和试卷一样认真、工整、悦目的人还是他。05年高考他的英语考了142分，后来和其它同学聊起这件事的时候，李珂涛的同桌同学对我说，李珂涛不仅会背我布置的文章段落，而且英语课本中的课文全部会背。高中毕业后，李珂涛把努力、勤奋的好作风带到了北大，在北大他同样是班里最勤奋的学生，当然也是最优秀的学生之一。09年春节我和李珂涛在网上偶然遇见聊天的时候，我问他今年考研究生吗？他说不考了，已经被保送到清华大学读研究生了，读的是政府管理。 勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。我们身边就有这样的例子，有些同学在考上高中的时候，成绩相当好，在别人眼里也是个聪明的学生。但他们不再勤奋了，反而慢慢地沾 染上不少坏毛病，开始旷课，开始泡网吧，甚至学会了抽烟喝酒。时间一长，作业也完不成了，课也听不大懂了，于是只有放弃了，昔日的聪明也变成了愚苯。 1968年，美国心理学家罗森塔尔和他的助手来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。然后，他们交给学校一份名单，以赞美的口吻说名单上的学生最具发展潜质，这些学生也都通过各种渠道知道了这个消息。8个月后，心理学家又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。二十年后，心理学家再次对这些学生进行跟踪调查，发现这些学生在学业上和事业上也普遍比其它学生做的出色。 实际上，心理学家提供的名单纯粹是随机抽取的，没有进行任何的比较和测试。这些学生在“权威性的谎言”暗示下，坚定的认为自己比其它学生更有发展前途，他们因此变得更加自信，他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。这个令人赞叹不已的实验，就是著名的“罗森塔尔效应”。由此不难得出，任何一个正常人，只要刻苦学习，努力奋斗，就会变得更聪明，就会有更多的成功机会。一个人之所以出类拔萃，唯一的原因就是他比别人更勤奋。 郭沫若先生曾经说过：“形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的”。发明家爱迪生