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正比例与反比例复习资料 一、学习内容： 正比例，反比例，比例尺。 二、基本概念： 1*．比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里，两外项的积等于两内项的积，这叫做比例的基本性质。 2．正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，且这两种量中相对应的两个数的比值（或商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫正比例关系。 正比例关系用字母表示为：= k（一定）。 3．反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，且这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫反比例关系。 反比例关系用字母表示为：x×y = k（一定）。 4．正比例的图像是直线，反比例的图像是曲线。 5．比例尺：图上距离和实际距离的比叫做比例尺。写成等式为： 图上距离：实际距离=比例尺 （ 或 =比例尺），由此可得出： 图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺 三、正反比例的判断。 （一）判断依据： ①必须是两种相关联的量，也就是一种量变化，另一种量也要随着变化。 ②商一定，正比例； 积一定，反比例； 积不一定，商也不一定，就不成比例；和一定、差一定都不成比例。 （二）判断方法： ①写关系式。 ②列表。 （三）方法总结。 根据一个乘积关系式，可以找出三组比例关系式。如： 侧面积＝底面周长×高，所以 当侧面积一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例； 当底面周长一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例； 当高一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。 （四）自我检测（一）。 1．苹果的单价一定，购买的数量和总价。 （ ） 2．圆的周长和直径。（ ） 3．李叔叔从家到工厂，骑车的速度和所需的时间。（ ） 4．做20道数学题，已做的和没做的。（ ） 5．长方形的面积一定，它的长和宽。（ ） 6．正方形的周长和边长。（ ） 7．长方形的周长一定，它的长和宽。（ ） 8．三角形的高一定，它的面积和底。（ ） 9．x=y，x和y。（ ） 10．比值一定，比的前项和后项。（ ） （五）自我检测（二）。 1．长方体的体积一定，它的体积和高。 （ ） 2．圆的面积和它半径的平方。（ ） 3．车轮和直径一定，所行驶的路程和车轮的转数。（ ） 4．三角形的底和高。（ ） 5．人的身高和年龄。（ ） 6．商一定，被除数和除数。（ ） 7．一条绳子的长度一定，剪去的部分和剩下的部分。（ ） 8．分数的大小一定，它的分子和分母。（ ） 9．差一定，被减数和减数。（ ） 10．正方体一个面的面积和它的表面积。（ ） 11、铺地总面积一定，一块方砖的面积和砖的块数。（ ） 12、铺地总面积一定，方砖的边长和砖的块数。（ ） （六）解决问题。 1、一筐苹果，平均分给一些小朋友。 每人分的个数 1 2 3 4 5 6 10 可分的人数 60 30 （1）完成表格。 （2）从表格中可看出，（ ）没有变。 （3）每人分的个数和可分的人数有什么关系？ （4）如果每个小朋友分20个，可以分给几个小朋友？ 四、比例尺练习。 1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。 2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）倍。 3、实际距离是图上距离的50000倍，这幅设计图的比例尺是（ ）。 4．求比例尺。 ①在一幅地图上量得北京到武汉的距离是8厘米，而北京到武汉的实际距离是1152千米，求这幅地图的比例尺。 ②有一种精密仪器，其零件的长度是5毫米，画在图纸上的长度是8厘米，求这张图纸的比例尺。 5．求实际距离。 ①在一张地图上量得A地到B地的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是1：3000000，A地到B地的实际距离是多少千米？ ②在比例尺是6：1的图纸上，量得一种精密零件的长度是3厘米。这个零件的实际长度是多少毫米？ 6．求图上距离。 ①一张地图的比例尺是1：200000，从甲地到乙地的实际距离是60千米，求图上距离是多少厘米？ ②一个长方形机件的长是4. 5毫米，宽是2. 4毫米，按8：1的比例尺画在图纸上，长和宽各应画多长？ 7、在一幅比例尺为1:500的平面图上